城乡牵手一家亲 乐贤幸福花儿开——北塘实验小学城乡发展共同体工作纪实

幸福的城市里，有一座幸福的校园；幸福的校园里孩子们快乐成长。渭南市北塘实验小学的师生们,在宋盈校长的带领下，他们心怀大爱情怀，把一份份温情与关爱在城乡之间温暖传递。

思想决定高度，思路决定出路。“让每个孩子接受最好的教育，促进教育均衡发展”是近年来临渭教育的头等大事。北塘实验小学积极响应上级号召，勇立潮头、乘风破浪，带领全体北塘人心怀责任与大爱情怀，全力以赴，扎实推进。

从“2012年春节前夕与铁路小学的合署办学”到“2013年10月与城乡七所学校建立校本研修共同体”再到“2014年暑期，与‘沋西小学、铁路小学’的三校一体化管理、合并式共同体”，从跨越渭南市的9所课改同盟校的互动到全国小学教育协同与创新发展名校联盟的首届活动成功承办，从国内到国际交流平台，北塘人在汗水与奋进中，在创新和奉献里，把北塘教育这块优质资源的蛋糕越做越大，发挥着辐射带动作用。

2016年，临渭区教育局关于《推进城乡发展共同体建设，实施教育***三年制行动计划》文件精神一出，北塘人同频共振，立即行动。北塘实验小学城乡学校发展共同体包括阳郭中心校、闫村中心校的中心小学、完全小学、教学点共18个。对于学校和教师来说，共同体成立的关键在于搭建互动展示平台，带动团队共同成长、学校共同发展，落实教育***，推进优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展。怀揣责任与理想，一路体验职业成就，他们又开始快乐出发了！

成立机构 责任到人

重工作引领

北塘人以“合作交流，共同发展，享受教育人生”为工作宗旨，采取校委中层管理人员与成员校一一对应，有效精准帮扶，采取“校园文化重引领，制度建设促管理，校本研修抓队伍，聚焦课堂提效果，资源配置瞅关键”的工作思路，按照“城乡一家、资源共享、相互借鉴、协同研究、搭建平台、共同发展”的工作目标有效开展工作。

4月8日早晨，在宋盈校长的带领下，校委班子走进闫村镇、阳郭镇中心校及辖区18所共同体学校，开展第一次看听访摸底调研活动。通过实地查看各校的校容校貌、教育资源配备、部室建设等硬件设施，详细深入了解了学校的基本情况、校园文化、师资培训、课堂教学、校本研修及存在问题，形成了调研报告，并制定好切实可行的教育扶贫三年规划。

介入学习 导师帮带

抓队伍提升

学校把成员校介入式学习作为提升教师全面成长的有力途径。关注教师心灵的成长、境界的提升、业务的发展，全面促进教师职业成长。

5月9日至13日，北塘城乡发展共同体9所小学的9名骨干教师相聚在北塘实验小学，进行了为期一周的介入式学习。每人都有帮带指导教师，全程跟踪学习，从参观校园、了解文化到走进课堂听课、评课；从了解大队辅导员如何组织主题活动到感受班主任智慧分享……老师们的培训生活丰富多彩，充满活力与生机。

在北小，老师们聆听了6位省级专家和4位本土专家的专题讲座。他们认真聆听,反思自己的教学行为，在对照中提升进步。同时，他们听了9节精彩的示范课，课堂上孩子们热烈的讨论，互补而又默契的小组分工合作，让老师们深刻感受到了北塘乐学课堂的魅力。硬笔书法和简笔画指导、任务晨读、广场舞等，大家都像初学的学生一样充满了热情，享受着职业的幸福和快乐。

*** 资源配置

瞅关键实效

***，资源配置瞅关键。学校从四个方面着力：文化形象、书香校园、温暖生活、现代技术。为帮扶学校捐助不锈钢宣传栏，指导宣传栏展示学校的文化形象；为每个班配备图书柜，捐助图书,引导孩子与书相伴，书香滋养成长。

5月21日周六下午，宋盈校长带领北塘实验小学校委中层一行20余人，走进阳郭镇、闫村镇中心小学及辖区18所共同体学校，开展了精准帮扶活动。为18所共同体学校捐赠电脑8台，演出服装15套、电子白板2套、课桌椅等等。还拟定投资2.5万元，暑假期间为三官庙小学软化操场150平方米，北塘小学在***活动中，累计投资资金19.9万元。

城乡儿童 走进家庭

过难忘六一

5月29日下午三点，北塘实验小学三至六年级的150名“爱心家庭”与来自共同体阳郭镇中心小学、贠曲、康坡、大王等农村学校的150名学生代表结为互助伙伴，拉开了渭南市城乡儿童手拉手“进城市进校园进家庭”活动的序幕。

孩子们参加儿童节主题升旗仪式，他们走进课堂，与北小的孩子们同上一节课，他们还走进伙伴的家中，感受城市孩子的生活，走进参观渭南市博物馆、观看电影等。此次温馨牵手，为农村留守儿童奉献一片爱心，让他们感受到社会、学校大家庭的温暖，让他们在欢乐、和睦、关心、向上的环境中学习和成长。

“我们选取的孩子都是品学兼优的孩子，目的是让优秀带动农村教育，点燃身边的伙伴，带动集体的成长。”北塘实验小学校长宋盈说。

送教分享 互助交流

重因地制宜

送教送研工作是共同体工作的重中之重。活动设计中，核心校充分考虑成员校孩子们的实际情况和教师的内在需求，通过送薄弱学科、示范引领、平等对话、分享智慧的研修活动，有效激发教师的内驱力，激活教师的灵动思维，为教师的专业发展提供帮助，为学生的幸福成长助力。

六月，骄阳似火，北塘实验小学核心校为18所北塘城乡发展共同体送去了28节课。一节节精彩的课堂教学在阳郭共同体、闫村共同体各校展开，执教教师因校制宜，以生为本。体育课没有器材，开发资源，用报纸代替垒球，设计多种游戏，在活动体验中掌握投球技能；音乐课没有乐器，教师自带或自创，用婉转悠扬的乐声陶冶学生；科学课在动手试验中点燃学生的探究兴趣；数学课在交流碰撞中打开学生的思维……

每位送课教师根据成员校不同的情况，设计适合本校学生的教学，把新的理念与校情、学情有机结合，让偏远地方的孩子能感受到不一样的课堂，不一样的老师，对知识形成更高的渴望与追求。同时，也让北塘的教师形成了针对性强的课堂教学策略。

资源共享 平台通知

为一起前行

城乡一家亲，北塘一家人。把北塘实验小学乐学课堂研究成果和素质教育“十三二一”贤能工程操作策略分享给成员校，各校结合实际，制定自己的工作方案，以资源共享、辐射带动。

学校的阳光课间音乐、早操音乐、书法小课作业本、数学课课练等全部输入成员校，为师生们的校园生活增添了新意和活力。建立微信平台，实行资源共享，分享北塘实验小学专家报告、学习交流、优质示范课、出外学习的通知，要求成员校派领导或教师一起参加。

4月21日-23日，小学教育协同创新与发展名校联盟“学生发展核心素养”研讨会在北塘实验小学举行。活动期间，闫村镇、阳郭镇每个学校的校长及主管教学、德育的副校长全程参与活动，聆听14位校长的主题论坛发言，使他们对“学生发展核心素养”有了更清晰的认识，更新理念作为行动的先导，成为校长老师们实施素质教育的源头活水。在“走出去”学习交流活动中，参加“名师之路”培训学习的教师共有12人，促进教师迅速成长。教育名家的新课改智慧，精彩不断，渗透和传递了当代小学教育的最新理念，必将启迪老师们，指引着教师的职业成长！

感言温暖 句句真诚

再幸福出发

在一次次互动与帮扶中，共同体内校长们温暖感言令人感动，真诚感谢使人幸福。共同体大家庭充溢着感恩、向上、分享、团结的正能量。

白庙小学申毅校长：精准帮扶得民心，携手同行增友谊，件件赠物表心意，同享教育幸福花。

闫村九年制学校校长邢峰峰：闫村九年制学校全体师生衷心地感谢北塘实验小学的支持和帮扶，教育发展任重道远，愿我们携手同行。

大王小学韩一校长：感谢北塘实验小学多年来对大王小学工作的支持和对山区孩子的关爱！大王小学全体师生感谢北塘同仁！

“实践中我们体会到，建设城乡发展共同体，通过开展丰富多彩的交流活动，平台大了，交流广了，共同体内教师自主学习、自我成长的内驱力增强了。”北塘实验小学校长宋盈说道。共同体的建立，也是帮助教师克服职业倦怠，拒绝平庸，实现个人价值，享受专业幸福的有效途径，有力促进了城乡学校的均衡携手发展。愿共同体真正成为教育质量提升的一个有力抓手和助推器，给予学校和教师成长更多的能量！通讯员 王卫国 华商报记者 邢雪雪 

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