风劲帆满立潮头 凝心聚力谱华章 合阳中学优化提升教育教学质量纪实

团结务实的校领导班子

本报记者 陈志敬

厉兵秣马于今日，蟾宫折桂待明朝。

11月18日上午，合阳中学在中心广场举行2021届高考200天誓师动员大会，高三全体师生激情满怀，豪情万丈。“厉兵秣马闯雄关，焚膏继晷跃龙门”“三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章”“我们不畏艰难，只为梦想成真”“竭尽全力，坚持不懈”，一幅幅催人奋进的标语映红整个广场，铮铮誓言震彻长空。

是夜，学校又紧锣密鼓地召开“总结提升精准施策”实验班培优对接会。

11月19日，学校召开高三教育教学质量提升会。要求全体教师深入研究新高考，及时掌握高考动态，务必做到“三到位”“六必须”，即：思想认识到位、措施落实到位、目标达成到位，必须认真、用心、积极、主动、扎实、细致。

11月28日，高三年级期中工作总结表彰暨家长会举行。

连日来，合阳中学围绕备战2021年高考进行了多场教学活动。其实，自9月开学以来，类似的教育教学提升重大活动在合阳中学持续上演，为的就是来年高考续写辉煌。

始建于1916年的合阳中学拥有悠久的历史和深厚的文化积淀。百余年来，合中人秉承“自强不息、止于至善”的校训，前赴后继，矢志奋斗。雷凡培、李斌奎、党进宝、肖学文、张亚文等一批批知名校友都早已成为合中学子学习的楷模。

而今，站在新时代、新起点，百年合中面对新一轮高考改革的发展机遇，合阳县委、县政府，县教育局对合阳中学的发展提出了更高要求。

合阳县委书记李县平表示：“将一如既往地在高层次人才引进、办学条件改善等方面给予合阳中学全力支持。全体合中人一定要精诚团结，务实前行，把合阳中学这一教育品牌擦得更亮。”

合阳县人民政府县长邓宽社要求，学校一定要持续加大优秀教师培养力度，树立先进典型，以优秀教师团队引领学校又好又快发展，全面提升教育教学质量。

合阳县政协副主席，县教育局党委书记、局长周治民希望，全体师生坚定信心，迎难而上，奋力开创学校创新发展新局面，勇做合阳教育领头羊。

作为合阳中学领航者，新任校长乐兴贵提出了“精诚团结、紧盯目标、抢抓机遇、锐意创新、全力以赴、争创一流”24字方针，为百年名校插上腾飞的翅膀。

强化管理求卓越

学校持续健康有效发展，离不开党组织的核心引领。

合阳中学校领导层高度重视组织建设，通过理论学习，强化领导干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。要求领导干部要通力合作，增强合力，担当实干，及时抓好各项工作落实，反对问题转嫁；要正人先正己，强化自我反省，自我革新，带头做好榜样，以上行引下效，以头雁效应激发群雁效应；要持续改变工作作风，杜绝弄虚作假；要发挥领导示范作用，增强主人翁意识，增强领导力和执行力。

创新是加快发展的驱动器，合阳中学领导层深谙这一点。

新学年伊始，合阳中学领导层在充分调研和论证基础上，提出了“四个结合”教育理念，即：继承和发扬合中优良传统与改革创新相结合；五育并举全面提高素质与激发学生个性特长相结合；常规教学工作与教育科研相结合；严格科学管理与以人为本理念相结合。

“‘四个结合’的提出和不折不扣执行，为学校再创辉煌奠定了坚实基础。”合阳中学党总支书记雷春勇如是说，不仅如此，“三室合一”接待日制度、推门听课制度和校务督查制度等相继建立。

“三室合一”接待制度。即：由校长接待室、政协乐兴贵委员工作室和乐兴贵省名师工作室整合为一室，每周三下午定时定点接待来访师生、家长。着眼于百年名校建设，整合资源配置，促进合阳中学教育教学新生态的形成；着眼于积极构建学校、家庭、社会共同参与的教育教学工作新格局，调动教师、学生、家长以及关心教育的各界人士参与学校建设、改革和发展；着眼于充分发挥名师工作室的辐射、引领、带动、指导作用，搭建教师专业成长的平台。

“校务督查制度的推行使我们这个团队更具向心力。”合阳中学办公室主任王航军告诉记者，新近成立的校务督查室直接对校长办公会和校长负责，重点督查各年级、各部门对校长办公会、行政会等会议安排事项的落实及反馈；各年级、各部门工作计划落实情况；教职员工考勤管理、工作纪律和工作作风等情况；各年级教学常规工作落实情况；各年级、部门日常安全、卫生等方面工作落实情况；检查中发现问题的整改落实情况等。并就督查中发现的问题建立整改台账，限期整改。

记者了解到，为持续优化提升教学管理，合阳中学还进一步完善了以“校长——年级领导——班主任”为主线的行政管理体系，以“教研室——教研组——备课组”为主线的学术管理体系，辅之以副校长包联处室，领导下点教研组，做到条块管理融合，落实横向到边、纵向到底的全方位管理体系；利用名师工作室，积极创建学科发展中心，为教育教学提供强大支持；完善班主任工作制，一改过去每年召开一次班主任工作综合分析会为每月召开一次班主任工作会，创建班主任沙龙；先后完善了《合阳中学学科带头人、骨干教师管理办法》《合阳中学课题管理办法》《合阳中学教科研成果奖励办法》《合阳中学奖励激励实施方案》等制度；不断改进考评机制，以结果为导向，实施目标管理。对于工作中认真负责，表现突出的领导或组长大胆提拔使用。修订激励奖励方案，充分体现多劳多得，优绩优酬。严格执行“三评议两提升一落实”制度，实行末位淘汰，建立问责机制。

狠抓队伍增动力

纵观百年合中发展史，教师队伍师德高尚、勤勉敬业、教学能力突出始终是其成功的不二法宝。省级教学能手乐兴贵、王星、董万喜、申玉玲等名师把“传、帮、带、促”发展到极致，为青年教师在教海探索中指引了方向。

90后青年教师邓华宁毕业于陕西师范大学。他回忆进入合中的第一课——暑期培训。8月10日，他和校内5年以下教龄的青年教师共同接受为期10天的暑期培训，他用魔鬼周期来形容。第一天上午，学校骨干教师会把课题一一布置，下午，由青年教师自行备课以保障次日上午正常上课。每天下午的备课期，他必须思考课堂内容，无数次默默推演课堂效果，生怕课堂不被台下的老师接受，想到不足，查资料、补充，再查、再补充，一遍、两遍、三遍直至自感完美。然而，次日课后，台下老师依然能挑出针对性问题，最后，学校还会统一组织联评。就是在这样高强度的对抗训练之下，他一天天进步、蜕变。

像这样的暑期培训，合阳中学已连续举办17年，为新教师走上讲台适应新岗位奠定了坚实基础。

合阳中学多年来扎实开展青年教师“拜师结对”活动。生物教研组组长杨均平和邓华宁是一对师徒。“拜师结对”以来，邓华宁收获颇丰。每一次课前备课，师傅会悉心指导，教授他课堂要点。备课结束后，还认真批改课件。课堂上，认真听课的师傅不时记录他的课堂要点。哪些知识点没讲到，哪些知识点讲的笼统不易被学生接受等等。然后，再一一反馈。而他则在一次次修正中慢慢适应着日常教学，慢慢提升、优化自己的教学能力。

而今，邓华宁正茁壮成长，去年，他荣获陕西省第四届高中理化生教师实验操作技能活动三等奖。今年，作为主讲人申报了省级课题高中生物学实验教学“系列微课”资源开发的研究。

本学期，和邓华宁一样，还有王培培、李倩、党怡等21名青年教师在王艳妮、张炜、赵雅梅等师傅的带领下快速成长。

深化教师队伍建设，合阳中学还定期组织青年教师开展业务知识测试、优秀教案展、基本功大赛等，让青年教师在参与中锻炼，在评比中自省，在比学中提高。

为持续提升教师业务能力，学校创新推出推门听课制。要求每名校级领导每周至少听一节课，主任至少听两节课。制度的推行使校领导和中层干部更加关心教育，了解教师备课和上课状况，了解学生心理和上课状态。

教育处副主任雷卓琳每周都要听课3节以上。重点围绕教师的教学目的是否准确，环节设置是否合理，教学任务是否完成，师生互动程度、课程设置是否贯彻新高考理念等。她每次听课后会给授课老师提出意见和建议，并将定期收集到的听课资料在学校统一组织的总评会上进行分析反馈，指导青年教师改正课堂教学中的不足。

“推门听课制度已成为提升教学业务、培养教师业务能力的重要举措。如今，在学校，听课之风已蔚然成风。不仅是校领导和中层干部，青年教师没有课堂教学任务时均会参与其中。”雷卓琳说。

“走出去、请进来。”交流合作中提升教师业务能力，为教师的专业化成长搭建学习交流的平台。先后组织教研组长、备课组长、实验班教师及其他骨干教师赴西安、渭南、汉中等地参加省市组织的学校管理、教育教学改革及新课标等研讨会。先后邀请全国区域课改协作体秘书长、金太阳首席讲师幸兴，山西省课改专家、忻州一中副校长吕羡平等专家前来学校作报告。

强基培优铸品牌

“让每位走出合中的学子都会创造成功。”这一办学宗旨为每一位合中学子规划了适合现代教育发展的人生目标。

合阳中学教学楼上，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰”“每一滴汗水都孕育着一颗希望的种子”等励志名言时刻提醒着莘莘学子；拾级而上，诸如“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”等学科相关知识清晰可见，字字句句提振精神，激励学子奋发图强。

“五育并举，德育为首。我们希望一批批走出合中的学子藉此强大而自信。”乐兴贵说，学校高度重视学生的行为习惯教育，在全校推行一月一侧重，每月集中抓学生一项素质教育；倡导一班一品德育工作法，由各班根据实际开展各类活动；定期组织校园艺术节、举办校运动会、科技节等等，让学生在寓教于乐的轻松氛围中学习、生活；积极培养学生的爱国主义情怀，鼓励学生参加各类社会实践，倡导全面发展的素质教育观。

高二（6）班学生张悦园说：“考试不理想或生活苦闷时，老师会针对性地开导，让我重拾自信。学校组织开展的各类活动，能让我和同学们张扬青春个性，完善自我。”和张悦园一样，广大学子在老师无微不至的关怀下，十分享受自己的合中生活。

高一高二基础学段，学校不断尝试更适合学生特色的教学模式，倡导“三备两磨”备课法，提高课堂效率；通过开展教师集体研读新课标、《中国高考评价体系》等活动，把握新高考方向；实行基础年级交叉命题，一卷双阅，列出双向细目表等，引导教师进行教学研究。

高三年级实施周测、月考制，及时发现学生学习过程中遇到的问题，掌握教学动态，以考促研，以考促练，以考促教。深入钻研考纲试题，围绕新高考试题：体现国家意志，注重核心素养、思辨能力考察，打破了固有题型模式，增设了情景设置，增大了阅读量等特点。精选训练试题，全面提高复课的精度与效度；实行全员导师制，即：根据学科特点，把学生分配给具体导师，各位导师具体掌握学生的心态、学习状况，并瞄准个性问题，进行跟踪辅导。同时，加大对外交流和家校共建力度，及时采集名校备考信息和试题，全力提升复课质量。

总结前五届高三尖子生选苗经验，经精挑细选和综合研判，合阳中学确定了本届尖子生团队，并逐人分阶段明确了奋斗目标。安排教师进行一对一精准辅导。每天定时进行培优补弱。定期召开实验班教师会、尖子生座谈会和家长会，让教师、学生、家长谈困惑、提建议，不断改进培优工作，提高培优效果。

风劲帆满立潮头，凝心聚力谱华章。百年合中已满载希望朝着既定目标奋起远航……

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