用行动丈量教师的“长宽高” 记大荔中学副校长张晓梅

通讯员 李峰 本报记者 毕云丹

大荔中学高三数学教师张晓梅在一篇班主任论文中写道：“要在学生中树立起教师的主体形象，自己就必须有教学业务之长，生活知识面之宽，道德品质之高。”

从登上讲台的第一天算起，到如今30余年里，她的脚步从未离开讲台，手中从未少过课本，即使担任学校副校长一职，课堂始终是她痴迷的地方。

她以火样的热情，百倍的努力和干劲，勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水，影响着一届又一届的学生。

如今，张晓梅是全国优秀教师，陕西省特级教师，正高级教师，陕西省劳模，大荔县人大代表。

“如何形成自己鲜明的风格，让学生喜欢自己的课堂，在自己的课堂上收获更多？”张晓梅作为一名教师，视教育如生命。

她热爱教育事业，不断用新的教育教学思想武装自己，将教学工作作为自己的重点，把全部的时间和精力都投入其中，努力钻研如何提高课堂教学水平和效果。

为了这些，她身边离不开《数学通讯》《中学数学》等教学刊物，手边也离不开高考题，抽空就做题，用不同的方式思路解题，经常外出参加培训学习，将课改前沿的理念和高效模式学回来加以应用，并在全校作公开示范课进行推广。张晓梅在教学工作中既注重教学实效，又注意理论总结，先后参与编写了《新世纪》《高考新支点》等，并发表多篇论文。

在学校她带头积极开展教育部“深度学习”项目课堂以及“智慧课堂”项目的应用，响应基础教育改革的号召，刻苦钻研比对改进教学方式，大胆地进行课堂教学探索实践，讲台站了三十余年，她依然喜欢跟学校的90后年轻人交流经验，探讨学习，利用现代化的教学手段，不断带头改进自己课堂的教育教学方式和效果。

“时代在变，学生在变，我们也要站在变化的角度审视我们的课堂，是否符合现代要求。”张晓梅这样告诉记者。

三十余年里，她视学生如子女。

张晓梅多年担任高三毕业班的数学教学工作，她深知自己肩头的责任，在学生的学习习惯和行为习惯养成方面，她出点子，花力气，落实常规教学要求，培养良好学风和习惯。

她把德育工作贯穿于教学之中，告诫学生“要想成才，先学做人”，引导和鼓励学生在日常生活中从行为习惯的养成做起，自我约束，奋发有为，从而形成班级良好的学风。

学生王宇，对数学学习没有兴趣，张晓梅主动找其聊天，帮他分析情况，查找原因，教给方法，加以鼓励，整整坚持跟进了一年，使该生对学习数学的兴趣逐渐提高，当年顺利考入北京航空航天大学。

对成绩突出的学生，她激励他们冲击名校，立大志，高标准地针对训练，所带学生雷剑、陈军、薛鼎等先后被北京大学录取；所带学生闫培荣获渭南市文史类状元；所带学生赵娜、刘洁等一批学生出国深造，事业成功；所带学生穆鹏程、雷剑等参加了全国数学奥林匹克竞赛并荣获一、二等奖，她也荣获了陕西省数学竞赛“优秀辅导教师”的称号。

教学中，张晓梅习惯结合自己所带各个班级的实际情况，有的放矢，与学生一起制定出努力目标和实施细则，并定期检查总结，针对存在问题研究解决办法，然后一一落实。

她爱学生，把自己的人生定位在教书育人上，正如她所说：“每当看到孩子们快乐健康成长，每当看到学生实现梦想考上大学，她就愈发强烈地感受到，只有在校园里才能充分实现自我价值，无怨无悔当一辈子教师。”

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