新高考·新教师·新思考

大荔县城郊中学张成娥

“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花”，这句话阐释了我的一段经历，转段考试后，我荣幸地接受了高三教学任务，当时悲喜交加，惶恐不安，不知所措。后来，在有经验老师的指导下，我醍醐灌顶，渐渐地适应了快节奏的高三教学，教学思路也明确了。临近高考，我想谈谈自己的高三复习感悟。

要自信。“世上无难事，只怕有心人”，既然选择了高三教学，就应有“舍我其谁”的气概，更应有“虽千万人，吾往矣”的勇气。时刻保持自信的状态，全力以赴，为高考而战，为自己而战。

要了解考情。“工欲善其事，必先利其器”，党的十九大明确提出“要全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推动教育公平，培养德智体美劳全方位发展的社会主义建设者和接班人。”国家对人才的要求更加严格全面了，考题更注重创新、运用，我们也应依据课标要求，了解考试变化，有针对性地进行备考，如果只是盲目地教学，可能会事倍功半。

要了解学情。“凡事预则立，不预则废”，我们教学的对象是学生，参加高考的也是学生，因此，我们要随时关注每一位学生的动态，了解学生的学习情况和对知识的把握程度，在此基础上规划我们的教学任务，而不能死板硬套，墨守成规。

要广泛学习。“学不可以已”，作为一名高三教师更应广泛涉猎，加强学习。2020年高考是比较特别的，没有考试大纲，沿用2019年考纲，新出台了高考评价体系。想要有把握地备考，我们必须认真研读2019年考纲、新高考评价体系、2017年语文新课程标准、近五年高考真题。在反复研读中寻找新思路、新方法。高考题型一直在变，看起来变得容易了，实则变难了，用一句话概括为“变化的永远是现象，不变的永远是规律”，我们如何快速地掌握这个规律？除了自己研究之外，还应及时学习优秀教师的做法，在学习借鉴中获得新思想。

要提升自己的业务能力。“能力永远和它的发挥有关，不论这种发挥是现实的或是很可能会实现的”，语文学科被称为“杂家”，涉及的知识面非常广泛，上至天文，下至地理。2019年考试大纲建议广泛阅读，除了文艺随笔外，还应阅读一些小论文、时事评论等。作为一名语文教师，我们在让学生阅读之前，自己应先进行筛选阅读，增加自己的阅读量，加快自己的阅读速度，提升自己的阅读能力。只有自己的能力提升了，我们才有机会来提高学生的能力。另外，平时应多关注时事新闻，将最新的消息传达给学生。

要敢于承认失误。“永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释为你今天更聪敏”，作为一名新上任的高三教师，犯错误是难免的，我们一定要有敢于承认错误的勇气，要相信“青出于蓝而胜于蓝”，要愉快而虚心地接受学生的意见，大胆地承认并改正自己的错误，在逆境中提升自我。

“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，只要心怀梦想，脚踏实地，勇往直前，我们一定会实现自己的理想，一定可以圆满完成高三的教学任务，不负众望。

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