班级管理的探索与实践

大荔县城郊中学教师张战荣

担任班主任以来，我深深地感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。每一名学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一位同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的、温暖的。然而如何努力来营造一个温馨的班集体呢？

作为班主任，要有一颗炽热的爱心。爱是做好班主任工作的灵魂。

“爱学生，就要尊重学生。”这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。对于学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点。作为班主任，我首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，耐心相帮，做他们的知心朋友，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时表扬他们，使他们感受到成功的欢乐和喜悦。

我们班王某，高一刚报名时，和他一块来的是社会上的几个小青年，说话非常放肆。得知王某毕业于城关中学，而且中考前两三个月都没有上课，中考文化课成绩389分。于是我就想，如果正确引导，拉他一把，或许他能够转变过来。于是我特意任命王某为班长，由于初中没有养成良好的习惯，开学不久他就无故旷课。我和其家长及时联系，让家长找到孩子后将所有的学习用品带离教室，在我办公室当着家长的面，我非常生气地给王某说：“高中，不在义务教育之内，按学校的规章制度你旷课已经构成开除学籍的处分，为了不惊动学校，不至于使你太难堪，今天我代表班集体撤销你班长的职务，让家长将你带回，以后到社会上记得遵守纪律”。

一个星期之后，家长通过熟人又找到了我，和我谈了他们家的情况。父母离异，孩子随父亲，父亲常年在外打工，剩他和继母在家，希望让孩子继续上学。第二天我让家长把王某带来，让他自己说都错到哪了。晚上放学后，我单独将他留下，不等他说话，我把他家的情况说了出来，这时孩子已经失声痛哭了。缓过神来，孩子问我：“老师，你说我还能变成一个好学生吗？”“只要你愿意，老师帮你。”同时我给他讲了他父亲组建新家的不易，希望他能理解父亲和继母的良苦用心。之后第三天，他父亲和继母又找到了我，激动地说王某回家第一次叫继母“妈”了，还当着父母的面承认了以前的错误，并保证要做一名好学生。在第一学期期中考试他取得了全年级第八、我们班第三的好成绩，在成绩分析会上，我在全班同学面前表扬了王某，并郑重宣布恢复王某班长职务。所以说，爱学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。

爱学生，从点滴做起。生病时老师的一句问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭记在心。

勇于探索班级管理模式，让每个学生都有机会上岗“施政”。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。

我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报、图书角、饮水机、电灯开关都有指定负责人，教室、包干区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织班队活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。

今年我带高一六班班主任，孩子长大了，对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟老师讲了。教师想要了解班级中所发生的一些事，怎么办呢？通过导师活动和课后与同学谈心，我可以了解到很多的班级情况。比如：同学之间的矛盾，同学中的一些不良思想倾向，好人好事等等，也有的同学给班级管理提了很好的建议，如：班级座位的调换方式，值日生的安排方式等等，有的同学对老师的讲课提了意见，对一些老师没有想到的问题给予了提示等等！与学生谈心成为我收集班级工作信息的一个重要窗口，实现班级工作的“有的放矢”。其次，谈心成为我和学生沟通交流的一种方式。很多同学通过谈心和老师说心里话，表达自己的想法，说出自己的问题，通过老师的帮助从心理上和行动上改变自己，取得了很好的成效！

由于自己做班主任工作时间短，经验可以说是匮乏的，很多时候，琐碎困难的班级管理工作和学生思想工作，让自己也头疼，所以我一直边实践边学习，向其他班主任学习，提高自己的管理水平。同时，上网查阅一些班主任工作的文章和论文，订阅了班主任工作方面的杂志等，从这些资料中汲取需要的管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改进。每当我遇到困难时，自己都会拿出积攒的资料，从里面找出解决的办法。通过不断地学习，不仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心！

作为班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，高一六班全体成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、学习等各方面都有了很大进步。

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