学习先贤敢于担当

大荔县同州中学 秦纪东

工作之余，作为学校“孔子学堂”的辅导教师，我潜心阅读《论语》，从中学到了至圣先贤的为人处事的原则，治学求知的方法，教学相长，获益匪浅。而给我留下最深印象的是孔子对人民、对国家、对社会强烈的责任感。

儒家主张积极入世。孔子入世的目的是宣扬大道，改革无道的社会。“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”借卫国仪镇守边界的官员之口，从侧面表现了孔子强烈的社会责任感。孔子的人生目标非常明确，就是改变天下无道的现实，使它向着有道的境界前进。在选择了这一目标后，孔子从来没有动摇过，付诸行动周游列国长达十四年之久。期间受到的冷眼、屈辱、甚至是死亡的威胁，都不能动摇他匡世济民的信念，都不能放慢他宣扬大道的步伐。

孔子周游列国的目的是辅佐国君实现政治理想，而不是谋求衣食俸禄。《论语·卫灵公》有“谋道不谋食”。孔子认为无道的社会里，为了拿俸禄，为了取得富贵而做官是可耻的。《论语·泰伯》中有“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”孔子希望施行仁德之政，把此作为自己必须担当的责任。在那个弱肉强食、战争纷纷的年代，孔子勇敢地选择投身社会，改造世界。

孔子勇于担当社会责任的精神还表现在他那悲剧性的执着上。为达目标，他百折不挠，“知其不可而为之”。雅斯贝尔斯说：“这正是他几千年来的伟大之所在。”面对别人的不理解、冷嘲热讽，他的态度是执着的。“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”桀溺劝子路离开孔子，跟随自己避世而居。孔子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”天下无道就是孔子投身社会改造的巨大动力。楚狂接舆更是嘲讽道：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。”孔子认定自己有责任挺身而出，就努力改变社会现实。“仁以为己任”“死而后已”走自己的路，让别人去说吧！

孔子这种强烈的社会责任感感染了一代又一代知识分子，凝聚和糅合在中华民族的文化血脉中，薪火相传，绵泽至今。

屈原“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”他纵身一跃，汨罗江记住了他为国担忧的无奈；王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”外族入侵，是他忠心报国的铮铮誓言；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”虽被俘虏，七尺男儿，顶天立地。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对洋人的长枪大炮，他毅然硝烟，维护国家尊严；秋瑾“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”女儿之身，不让须眉，侠肝义胆，成就了“鉴湖女侠”的美名。

中国从不缺少敢于担当者。过去是，现在也是。抗日战争、解放战争，中国共产党担当起挽救民族危亡的重任，多少人抛头颅洒热血，为国捐躯。今天中国共产党又带领中国人民改革开放，逐步达到生活小康，迈进了新时代的社会主义，实现了中华民族的伟大复兴。

作为一名教师，就要学习前人的担当精神，就要爱岗敬业，无私奉献，教育好祖国的下一代，传承前人勇于担当的精神，增强学生的民族自豪感和社会责任意识，催生他们坚强的意志和奋发精神，让他们把祖国的未来建设得更美好。“士不可以不弘毅，任重而道远。”榜样已在前方，后来岂能观望？敢于担当，勇于前行。

人可以不伟大，可以不富有，但不可以没有责任心。古罗马杰出的教育家西塞罗说：“我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。”中华民族的子孙们，让我们担当起家庭、社会、国家的责任，不论前方是风和日丽，还是风雨交加，都要勇往直前，共同书写祖国辉煌的篇章。

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