畅园学校举行青年教师情境模式课堂教学展示评比

为提升教师课堂教学水平,提高学生的学习兴趣、探索丰富多样的课堂教学模式,乳山市畅园学校开展了青年教师情境课堂教学展示评比。此次赛课由语文、数学、英语、科学、道法等5门学科的青年教师参与,骨干老师担任评委。

情境教学法是教师通过创设典型情境,使抽象的语言变成生动、具体、可视的语言,促使学生主动参与的一种教学模式。此次参赛课,从学生生活切入主题,用情景、体验加深学生的真情实感,有情有景更走心,节节课亮点纷呈。如英语课堂教学主线明晰,重难点突破巧妙,教学扎实高效,环节过渡自然顺畅,在真实生活情境中呈现学习成果。教学活动形式多样,有歌曲,有歌谣,还有真实情境的创设,学生学习兴趣浓厚,参与面广。一年级科学课让学生在观察中比较,活动设计符合学生特点,从学生的兴趣出发,让学生在动手操作中学会观察、比较,整个课堂座位、材料准备全部精心安排。在语文阅读教学中,教师让学生在听、说、想、画的过程中进一步体验语文的魅力,从看图画、看文字、看色彩三方面入手,加入自己的想法,丰富想象力和语言表达能力,尤其是句式的练习让一年级孩子展开想象,学会用语言。教师点评到位,课堂调控能力较好。

无论从教学活动,还是教学风格、学生学习状态等方面,充分展示了“情境教学”的教学理念,展示了畅园学校青年教师的风采。此次活动,也为青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台,成为青年教师专业成长的一个新起点。

(崔钟文)

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