南黄镇中心学校“精致小班　开启育人新格局”

本报讯经探索,南黄中心学校的小班化教学已形成自己的特色:一是目标设计体验化、探究化。我校的学习目标设置为“通过体验……”,“探究……”,透过字面是一种教学行为和方式的改变。二是课堂模式自主化、个性化。本着“关注每一个”的思想,我校摸索出“三段六步”的课堂模式,并通过设置“红黄绿”分层任务单,让“每一个”都能吃得饱、吃得好。三是课堂提问规范化、人性化。C层学生“直问”、“引问”,B层“激问”、“追问”,A层“反问”、“曲问”,不同的提问方式,给予每个孩子应有的肯定,激发学生学习兴趣。

(衣月光)

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