《少年爱迪生》：有温度的成长报告 彰显“关照未来的力量”

霍金曾感言：“无论生活多么艰难，都要保持一颗好奇心。”

今年登陆东方卫视的《少年爱迪生》，就用“32个国家、数千名少年创客、72小时真实生存体验、24小时作出一个全新发明”等一系列亮眼成绩单，展现了这份“好奇心”的力量。节目一经播出后便在广大师生及家长群体中引起热烈反响，更收获“全国52城收视率”排名第5的好成绩。截至目前，总计有来自全球近千名少年创客参与到《少年爱迪生》节目中。他们的发明作品涵盖人工智能、生物科技、航天技术、工程等多个学科门类。不论是前沿性还是专业度，都处于全球同年龄阶段科创作品的一流水平。

17岁上海少年王瑜亮与可见光通信著名学者迟楠

比如上海交大附中高二学生王瑜亮发明的一款基于Li-Fi的全新定位系统。 Li-Fi的全称是可见光通信，就是无需wifi信号，点一盏灯就能上网。然而国际上关于Li-Fi的研究基本应用于特种行业或大型设施，如何将其发展到民用生活鲜有提及。王瑜亮找到的手机移动端、摄像头和定位的应用方案是一种有益的探索。也许在不久的将来，他所设计的“扫一扫灯光就能上网”的新模式，就能走进千家万户。

16岁美籍华裔少年饶帅立志推动人工智能的发展

16岁的饶帅运用自己掌握的计算机技术向难以攻克的癌症“叫板”，发明了一款“人工智能医生”。饶帅发明的“人工智能医生”是一套利用4种不同算法、对患者的医学检查数据进行全面分析的计算机程序。通过海量的案例数据比对，计算出最合适患者的诊疗手段。饶帅希望自己的“人工智能医生”可以辅助医生做出更准确的判断，提升癌症患者的诊断率和检出率，为人类造福。

《少年爱迪生》并不把自己局限于“科教”节目的定位，而是开启了“科技+”的全新模式。不仅通过“成长助梦人”对作品的解读评价、“科学验证”环节的去伪存真、及对相关科学探索进城和历史沿袭的介绍等多元表现手段，来让观众更直观、更有兴趣地了解科学问题，还更真实记录了“少年爱迪生”们在“科创”的过程中，迎难而上、克服种种困难，创造出极富想象力和创意的发明创造，同时收获成长与自信的精彩故事。

17岁少年王文鹤发明的外骨骼运动系统装置

来自山西太原17岁的少年王文鹤，利用3D打印技术设计发明了一套外骨骼运动系统装置。凭借这一作品，他获得日内瓦发明大赛的金奖。为了发明这套作品，王文鹤曾打算推迟一年参加高考，这个想法遭到父亲的强烈反对。此时，学校校长武翻旺不仅做好王文鹤父亲的思想工作，还为孩子设立了科研专项资金。在校长看来，校园里并不缺考试达人或刷题学霸，反而是善于独立思考、勇于探索未知的学生太难能可贵。在父亲和武校长的共同支持下，王文鹤的科学梦想正在继续。

17岁的女孩寇西卡（Koushika）来自印度，她发明的是目前全世界最小的一颗航天卫星，长度仅为3.8厘米，和成年人的一节手指差不多大，重量只有64克。寇西卡的这颗小卫星已经在NASA（美国国家航空航天局）的帮助下成功发射并完成回收。一直以来，性别的偏见让寇西卡在科创道路上，遭遇不少技术以外的难题，但这位印度女孩从未放弃过自己的科学梦想，她希望借助《少年爱迪生》的舞台让所有人看到印度女性的风采，同时也表示自己将来要立志成为印度首位女性宇航员，坐着自己团队发明的火箭飞向太空。

正是这些有血有肉的故事一改人们往往对科技本身的“高冷”印象，都说孩子的梦想质朴而单纯，他们对生活的热爱和对未来的希望往往会成为最打动人心的力量。

在节目的第二阶段，《少年爱迪生》将科创发明、社会洞察、科学研究和科学展望等元素真正融入生活之中，选取4个具有积极意义的新闻热点场景，让8位“少年爱迪生”走出自己的实验室小世界，踏进社会大课堂，与“科学委托人”共同工作生活，72小时真实的生活体验，24小时制作诞生一个新的发明。这种“真人秀”做任务式的表现手法不仅极大的增强了节目可看性，更将元素全部融入在“人物的故事和命运”中，利用新闻节目的社会视角和故事性；结合综艺节目的亲和性和感染力，让观众在科学探索的历程中感受到科学精神的力量。

艾力、袁清与“蜘蛛人”老董父子体验悬崖排险

节目中，14岁的新疆男孩艾力和上海的高三学生袁清，来到山西晋城锡崖沟村，与山崖公路“蜘蛛人”老董父子，朝夕相处了3天2夜。他们跟着父子俩一同高空作业，在亲身体验了悬崖排险的险象环生后，两位小选手决定，要设计出一套性能更加卓越的攀岩护具，为老董父子的工作增添一项安全系数，同时，也向这对用生命守护山崖公路的父子俩致敬。

为“上海地铁早高峰设计限流方案”，为“山东荣成天鹅湖畔的守岛人设计救助天鹅的工具”为“苏州河河道保洁人员进行工具革新”——在真实的生活考验面前，“科学少年”们不再仅仅为兴趣、为竞赛、为亲人发明，他们真正懂得了用智慧去创造更美好的生活，也真正感受到责任和使命。

在这些过程中，8位“少年爱迪生”们真正用眼睛观察社会、用真心体谅疾苦、用创造表达尊敬、用成长触摸民生，读懂责任和坚守，学会了付出与担当。

这种“关照未来的力量”不仅激荡在这一档节目中，更有着积极深远的社会意义。节目中的很多孩子，找到了人生的目标和方向，每年都会有一些选手重返舞台，带来一份“成长报告”，比如前一季的“独狼”文浩在本季返场，已然成为了企业的CTO。这种有温度的力量也让节目创作者本身充满了幸福感和价值感。

通过发明创造和生活体验过程中看到“少年爱迪生”们的成长之外，节目也带来了另一层思考——考试100分和全班第一名到底有那么重要吗？

参加节目的许多小选手其实并不是人们传统印象中的”学霸”，比如研究Lifi定位的王瑜亮，还喜欢玩滑板、吹萨克斯，完全不认同自己是个学霸；研究蚯蚓食谱的张衡朔则花样百出，甚至让爸爸头疼不已。但在他们的创造中，每个人都能感受到对社会问题的关注和如何用智慧改变生活，这就引导人们去思考，评价孩子的真正标准是什么？

同时，节目也通过一个个鲜活的案例，真实探索了“少年爱迪生”们的成长密码。这些“成长密码”，绝不是什么强化训练或者特殊方法，每一个孩子和作品背后，都有一些特殊的故事。

白宇哲发明的以水为燃料的环保摩托车

比如13岁的法国少年白宇哲（Cleo Ballon）是个动手能力超强的孩子，他发明了以水为燃料的环保摩托车，发动机以水为燃料，十分环保。虽然白宇哲的构想和作品并未通过考验，但专家坦言，白宇哲不仅打开了一个非常大的脑洞，也为科学家在未来寻找清洁能源的路途中贡献了一个绝佳的创意。他同时鼓励这个法国少年，在未来的科创旅途中要“不忘初心，方得始终”，切莫因为失败和挫折而轻言放弃。

这样的故事就引导人们去思考，在培养创新思维的过程中，家长、学校、社会，应该为孩子们做些什么？

伟大发明家爱迪生曾说过，“天才就是1%的灵感+99%的汗水”，总导演王宁认为，《少年爱迪生》也同样以弘扬工匠精神和勤奋努力为宗旨。《少年爱迪生》更像是一个“教育地图”，在这里，不仅能看懂中国的教育，更能看到世界不同文化背景下教育的真实生态。所以这档节目虽然是以全世界的顶尖少年发明家为主角，但是它恰恰不是一档只给孩子看的节目，孩子们在节目中收获的是偶像的力量，但更多的成年人在节目中会收获启迪和思考。

据悉，《少年爱迪生》第五季每周六上午9:00东方卫视播出，总决赛将于3月24日20:05上海电视台新闻综合频道播出。

少年们带来什么惊人发明，谁能摘得年度总冠军？拭目以待。

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