统一路小学奏响“书香阅读三部曲”

本报威海5月22日讯(记者陈乃彰通讯员冯永香)“4月23日是世界读书日,每天都是我的读书日。”这是统一路小学学生图书馆里的读书箴言,这也是书香校园里师生常态阅读的真实写照。如今,学生读书、教师读书、家长读书已成为学校书香阅读的和谐三部曲,各美其美。

学生是书香阅读的受益者。结合学校书香特色建设,学校在万卷书课程的基础上,开发了每日经典诵读欣赏、每周经典名著悦读、每月名言名篇积累和每年的读书考级、读书文化节等“日--周-月-年”书香课程；为了培养学生立体大阅读观,统一路小学在由语文主体学科阅读、多学科渗透阅读的基础上进行全科悦读课程的探索,这种全学科参与、基于学科的深度阅读促进了书香校园的阅读由语文学科的“独唱”走向全学科的“大合唱”,拓展了学生的阅读宽度与厚度,促进学生的知识增量、能力提升、素养丰厚。

教师是书香阅读的保障者。为做好书香阅读的引领者,统一路小学教师成立以中青年骨干教师为成员的“清扬”读写共同体,每周二为读书课时间,共同体成员通过好书推介、最美朗读欣赏、经典诗词解读等分享阅读成果与收获,并通过主题论坛引导教师进行读写感悟原创,共同体成员还通过每日读书打卡,共享所读书目的所思所感。

家长是书香阅读的助力者。为搭建家校共读的悦读平台,学校开启“桐下书吧”亲子共读活动,通过专家、名师导读和校社共读等系列活动,进行阅读兴趣与读书方法的有效指导；并通过“家长导读”、“书香门第评比”“我是朗读者”比赛等活动激发家长们的读书热情。

学生诵读《论语》。

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