尚美校园的意象化表达

◎郭华坤

经过几年的积淀升华和规划建设,“尚美科信”渐入佳境。我们以优化校园生态为出发点建设“尚美会客厅”,布设一系列人文小品并赋予其人格力量,浸润务实求真、严谨治学、忠诚敬业、惜时守诺、成人达己、和谐共生等“科信元素”,促进“尚美科信”人文生态的花繁叶茂、本固枝荣。

不忘初心。无论走到哪里,都不能忘记来时的路。科学与诚信,是科信小学与生具有的底色。致远楼前正中置立的日晷,一头指向科学,一头指向诚信。日晷是古代人们测量时间的科学工具,时间是这个世界验证诚信的客观标尺。惜时必践千金一诺,为人常惜意实心诚。

精诚团结。团结出向心力,团结出生产力,团结出战斗力。一群人、一条心、一件事、一起拼,一定能凝筑起“尚美科信”永立不败之地的钢铁长城。设置党建领航台和“爱我国旗”书页石,为党育人,为国育才,红心向党,强国有我。迎门栽植迎春和石榴,惟愿“尚美科信”洞烛先机、永葆朝气、团团圆圆、红红火火。

舒展生命。建设“尚美会客厅”,让校园鸟语花香,让教师心旷神怡,让学生意气风发。从狭密地带移植到花坛的白皮松、五针松、小叶女贞,生长空间更为通透。绿草茵茵,石竹丛丛,桂花、杜鹃、红枫、耐冬点缀其间,为尚美校园“增色添香”。我们希望看到的,是科信教师百花齐放,是科信学子生命张扬。

静待花开。尚美石园地的柿子树何时会开花结果?扎根之后。中心甬路上的玉兰树何时能挡阳遮阴?留待几年。教育是一项静待花开的事业。教师成长容不得浮躁,学生成长容不得虚夸。老师要深深地扎根,因为——专业成长是教师自己的事儿。学生要深深地扎根,因为——小学六年是人生的奠基阶段。

天道酬勤。“尚美科信在行动”,这是科信小学的价值观和方法论。孺子牛是敬业、本分、勤劳、奉献的象征。“将来的你,一定会感谢现在努力的你。”这句话送给孩子们,也送给青年教师。晴耕雨读是一种人生哲学。科信的师生,要仰望星空、脚踏实地,既做快乐工作的求索者,又做幸福生活的践行者。

心存敬畏。求真蓝、向善黄、尚美红,这是科信三原色。天空是蓝色的,大地是黄色的,科信人是立于天地之间的顶天立地的红色中国人。立于天地之间,自当有所敬畏。学校应敬畏规律,教师应敬畏道德,学生应敬畏老师,家长应敬畏学校。心中有光,眼里有人。身有所正,行有所止。

达己成人。幸福和谐的校园生态,彰显人人有梦,追求达己成人。人间草木是和而不同,参天乔树是向阳礼赞,翠柏苍松是岁寒高洁,梅兰竹菊是君子风范。柿子树植双是事事如意的祝福,龙爪槐成排是三星高照的祈愿。尚美校园,是自然界的相处相容,更是人世间的和谐共生。

行稳致远。与求真、向善、尚美相对应,楼座命名为求是楼、守正楼、致远楼。求是,是社会科学内在的精髓,是自然科学一贯的态度。守正,是传承,是致敬,是银杏、水杉、广玉兰、法桐的茁壮长成。传承中有糟粕,当然要果断扬弃。致远,是求是致远,是守正致远,是创新致远,是行稳致远。尚美科信,幸福启航。尚美花开,幸福流长。

(作者系诸城市科信小学党支部书记、校长)

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