家校阅读体系促学生幸福成长

本报讯(潍报全媒体记者张春梅通讯员隋炳霞李子才)读万卷书,行万里路。诸城市实验小学着眼于学生厚基工程培养,精心打造书香校园,多方营设“全员阅读,价值阅读,快乐阅读”特色文化,以“亲子共读”构架为支点,撬动教师、家长、学生共同阅读,营造了家校浓郁的读书氛围,提升学校办学品位,引领教育内涵发展。

为人师者率为先。教师首先应当成为阅读的领跑者。基于此,王洪珍校长从自身做起,每天坚持阅读,通过企业微信群向老师们推荐优秀书籍和文章。她经常和老师们谈论读书的话题,或者与老师们共享美文经典,交流所思所悟。学校根据不同年龄段成立四个教师读书小组,老师们每天都在读书小组里展示阅读成果,并进行交流与点评,全校教师的阅读热情日趋高涨。

环境熏陶润物无声。学校在校园醒目位置广布读书标语,营造阅读氛围。漫步教学楼梯、廊道、教室内外墙壁,随处都可以看到伟人、名人有关读书的格言警句。走进教师办公室,不经意间会听到老师们在情不自禁地交流自己的阅读新发现,享受阅读带来的乐趣。“比学乐思善谈”的氛围越来越浓厚。在提高教师阅读人文素养的同时,学校通过丰富课堂阅读教学模式、阅读评价方式、精心推荐阅读书目、藏书乐园、班级书架建设、张贴学生的“读书画报”成果以及丰富多彩的班级读书展示活动等形式,让学生在实践和体验中建立阅读自信,全面发展素养。

建立家校共读微信群,保障学校大阅读行动持续健康运行。各班成立家校共读阅读群。读书活动得到了家长们的大力支持。家长们每天至少会抽出20分钟参加亲子阅读,并在群里分享阅读感受。各班级群读书活动开展得精彩热烈。家长们积极、主动、热情地和孩子一起选择和朗读优秀文章,一起参与讨论和交流,一起分享阅读成果。亲子共读内容精彩纷呈,有娓娓动听的故事讲解,有激情飞扬的诗歌朗诵,有幽默风趣的课本剧表演……家长阅读评论和感受一条接一条,快乐充盈着整个班级群。

实验小学开展“营造书香校园”家校共读活动,坚持以人为本,努力建设师生的精神家园,提升了师生和家长的文化素质,在学校和家庭中不断掀起读书热潮,增进了学校和家庭、教师和学生、教师和家长之间的融合关系,注入了无穷的动力,生发了无尽的正能量。

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