弘扬红色文化厚植爱国主义情怀 这所学校分外“红”

□本报记者张鹏宋学宝

本报通讯员孙林

“科学启智育红娃”“争做小小追梦人”“日记花虽小,也共春风舞”“书香人生日记情”“刘光伟:一个老兵的国防情怀”……

近年来,一个个充满正能量的教育故事不时在报刊、杂志、学习强国平台等类媒体涌现,教育同行、家长纷纷点赞。故事都来自于诸城市百尺河镇中心学校,这得益于该校实施的“四学段联动,本土化实施‘红心向党’工程”。

该校在教育教学过程中,大力弘扬红色文化,在厚植爱国主义情怀上动脑筋、下功夫。学校针对不同年龄段学生,避免生搬硬套,将红色教育巧妙地融入到日常教育教学活动中,在学前、小学、初中、社区学院四学段全面展开,形成了“段段有品牌,校校有特色”的红色育人体系。

学前段注重奠基金色幸福童年,厚植“红色基因”。各班的红色主题教育坚持多年,方式灵活。主题由家长参与设计,内容丰富而有变化。“我们坚持以红色文化为特色,营造耳濡目染的校园文化氛围。创设环境,让幼儿触手可及、目所能及。同时,根据实际和幼儿的年龄特点学会选择、创新,生成红色主题,引导幼儿看一看、听一听、说一说、做一做、画一画、玩一玩。”百尺河幼儿园园长鹿洪晓说。

百尺河小学以党建带队建,利用本地红色资源,以主题活动为载体,深入开展童心向党活动,走出一条有特色的育人道路。该校充分利用诸城市烈士陵园与国防书屋两大阵地,精心打造红色文化校本课程《诸城大鼓》《跨越半个世纪的国防情怀》,开展红色文化教育。清明时节祭英烈、参观军营、国防知识讲座等,让学生了解百尺河镇当地红色文化,感悟革命艰辛之路、参观革命时期老物件等,让红色基因在广大少先队员中入脑入心,见言见行。

初中段正处于学生的青春期和叛逆期,也是人生观和世界观形成的关键时期。为让学生“扣好人生的第一粒扣子”,学校充分挖掘20年来的日记教育特色,创新性地搭建“日记育人”这一平台,通过多形式、多渠道的日记读写活动,将优秀传统文化和“红色”精神相结合,力争让每一名学生内化于心、外化于行。

在学习行为习惯培养的同时,该校更注重深层次的学习思维品质的培养。教师全员写作“教学反思日记”,学生每周至少写一篇“学习反思日记”,组织学生写作“小组合作学习日记”“阅读日记”等,做到“三省吾身”,将知识系统化,思维条理化。

“日记这一文学形式虽然简单,但它通过所见、所思、所悟、所记这四个过程的梳理升华,正是德育的最佳途径。我们再将爱党、爱国、爱家、爱校的系列教育融入其中,它又是红色教育的最佳载体。”百尺河初中校长王传宝说。

该镇社区学院创办了镇老年大学,成立了老年大学党支部,把党建工作与业务工作紧密结合,强化组织管理、提供活动场所、构筑关爱网络、搭建活动载体四大举措,使老年大学成为老人们“老有所学、老有所乐、老有所为”的精神家园和生活乐园。

在全面调查摸底的基础上,尊重老同志个人意愿,成立了老年大学党支部,对老党员实行原单位和老年大学党支部“双重管理”,完善了党支部规章制度,定期组织活动。该镇从老同志的实际需求出发,为他们配备建设了舞蹈、电脑、剪纸、根雕等8个教室,设有图书室,建立了西百尺河、河套社区教学点,每个社区都建立了“家庭学习中心户”,以满足广大老人的求知求乐需求。

“在红色引领下,镇上老年人的精神风貌越来越好。”百尺河镇社区学院院长沈海伟说,党员管炳圣被评为“全国事迹特别感人的百姓学习之星”；党员刘光伟被评为“全国百姓学习之星”,被山东省委宣传部聘为“百姓宣讲员”；党员孙宝田被评为“诸城市十佳百姓学习之星”。

在党员带动下,老同志们纷纷发挥各自优势,积极参与社区文明创建、纠纷调解、关心下一代等志愿服务活动,为乡村振兴、和谐社区建设奉献余热。近年来,百尺河镇被评为“全国优秀学习型乡镇”,百尺河镇老年大学被中国成人教育协会专业委员会、教育部社区教育研究培训中心联合表彰为“第二批全国城乡社区教育特色学校”。

“以推进‘红心向党’为抓手,围绕‘立德树人’这一根本任务,继续在各学段本土化深入实施红色教育。这个方向我们不会动摇,这条路我们会一直走下去。”百尺河镇中心学校校长、党支部书记朱德润如是说。

新闻推荐

保“脊”护航精准医疗

“医术精湛，医德高尚”一面倾注着感恩之情的锦旗出现在青岛大学附属医院脊柱外科市南院区主任郑修军的办公室，“感谢咱们医...

诸城新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离诸城市再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。