诸城经济开发区学校“四位一体”全面提升教师业务素养

本报讯(胡焕波申仲奇)为进一步加强学校教师师德师风建设,不断提高教师的业务能力和职业素养,诸城经济开发区学校在暑假期间全面提升教师的业务素养。

读书交流、撰写随笔。学校安排教师利用暑假期间,组织开展读书沙龙活动,干部教师共读教育专著,并写出读书随笔；开学后,学校组织读书随笔征文评选活动,将评选结果纳入教师绩效考核,形成一条“读、评、促”读书链,通过活动提升教师的教育理论水平。

深研教材、研究教法。学校要求教师通过“研、煮、论”,掌握好教材重点、梳理好教材知识点、探索出解决教材难点的方法,并组织教师进行教材知识与教材教法的考试,尤其是教材内容有重大改编的学科。

学习课标、吃透大纲。学校采用教师自学与学科带头人讲解引领、分组讨论等方式,明确各学科中每一个单元、每一个章节的教学目的和要求、把握好教学内容、梳理出教学中值得注意的问题,并组织教师进行课标、大纲过关达标考试。

课题研究,引领教学。学校注重教育教学研究工作,利用暑假,确定主课题研究,要求骨干教师参与,定期分享研究成果；每个学科分别确定小课题,学科教师既是课题的制定者,也是课题研究的参与者；学校课题研究与各学科课题研究,利用假期制定实施方案,并搜集材料,开学后,集中交流整理。

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