党建领航让精准惠民服务落地有声

本报讯(通讯员梁焕才)为强化教育惠民服务工作,兴办人民满意的教育。近年来,诸城市文化路小学积极探索服务机制,实施党建领航,让精准惠民服务工作落地有声。

深化“党建+互联网”融合模式,积极推进“一次办好”服务新机制。学校以党建为引领,充分发挥党员干部在惠民服务工作中的先锋模范作用。建立健全网格化管理,实施党员干部包靠制度,强化党群联动、干群联动,按照家长到学校办事、教师到处室办事“最多跑一次”的理念和目标,利用微信群、学校微信公众号等网络平台实施工作动态共享服务,从与群众关系最关心的领域和事项入手,加快处室服务机制创新,让信息多跑路、群众少跑腿,努力打造“办事效率高、服务质量优”的惠民服务环境,增强家长和教师对学校服务的获得感、幸福感。真正实现关心事、复杂事“一次办好”。

实施“党建+自治”工作模式,将惠民服务工作落实到位。充分发挥党组织战斗堡垒作用,依托教师自治共同体建设,积极落实学生资助、学籍办理、信息咨询等服务工作。把减轻学生课业负担作为惠民服务工作突破口,学校成立减轻学生课业负担督查小组,不定期随机抽查学生及家长,切实减轻学生课业负担,每周至少确定一天为“学生无作业日”,具体操作由各级组自治共同体实施,将实施情况纳入对各共同体考核,确保措施落实到位,着力打造“轻负担、高质量”的教育教学新生态,促进学生快乐发展、健康发展。

创新服务举措,推动家校沟通零距离。家长开放日活动,让家长走进学校、走进课堂,感受学校教学氛围,了解教师工作环境,学生学习环境,提升服务认同感；组织父母大讲堂公益讲座活动。学校充分发挥家委会的作用,邀请专家到学校作报告,把在教育孩子方面的好经验好做法传授给家长,让家长在家庭教育上能够少走弯路,提升家庭教育品质；开展“线上线下”访万家活动。通过利用微信、电话进行访问和实地走访两种方式,畅通家校沟通渠道。学校要求每学期对全体学生至少进行两次家访,家访情况纳入对各班主任考核,把家访征集到的好的意见建议交由各共同体进行梳理,将问题解决在萌芽中,做到小事不出班,大事不出校,切实维护师生利益。

推进“1+1”工作思路,让教师获得职业幸福感。学校在实施党建领航,依法自主办学的工作思路上,积极推进“县管校聘和教师层级发展”工作模式,先行先试,教师的事情由教师管,优者优聘,双向选择；教师发展根据自身实际情况,申报层级发展,通过自身努力可以获得跳跃式发展,从而激发教师的工作和学习动力,提高自身素养,提升服务学校和学生效能,获得职业幸福感。

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