诸城科信小学多举措强化师德师风建设

本报讯(记者孙孔嘉通讯员李海梅马增霞)为了提升教师职业素养,诸城科信小学认真落实师德承诺制度,强化师德师风建设。

学校在广泛征求社会和家长意见的基础上,研究制定了《教师杜绝有偿家教、补课承诺书》《教师师德承诺书》,并通过“校级—级部—包靠小组—教师”层层签订,明确责任,互相监督。同时,启动暖心工程,定期组织教师谈心、探望生病和家庭有困难的老师,组织老师参加各种文体活动等,为老师们排忧解难。

学校坚持把评价激励作为提高团队育人合力的关键举措,对全体教师实行“级部—教研组—班级”三级团队评价,先后制定了《优秀级部评价制度》《优秀教研组评选制度》《优秀班集体评选办法》,将每个级部、每个教研组、每个班级的教育教学质量、教学业绩、学生习惯培养情况等指标进行捆绑、细化评价,并进行相应的表彰奖励,使广大教师团结一心,共同提升学校办学质量。

针对教学中的无效环节和突出问题,学校动员全体教师全员、全科、全时深入开展课堂研究活动,举办“骨干教师示范课—青年教师达标课—优秀教师汇报课”三级赛课活动,使教师人人找到课堂教学的亮点、着力点和有效点。同时,将全体教师划分层级培训,实施“五培”工程,通过内部交流,外部学习两大途径,提高教师育人能力,达到全面提升教师素质,全面提升教学质量。

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