“红色培根，三全育人”助推边缘生转化

□李桂芬 陈兴顺 报道

本报寿光讯 寿光市化龙初中党支部立足农村薄弱学校实际，借助“全员育人、全程育人、全方位育人”的机制与平台，引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”，当好红色基因的传承者和实践者，打造“红色培根，三全育人”教育品牌，把学生培养成具有坚定理想信念和深厚爱国主义情怀，具有强烈担当意识、品德修养和不懈奋斗精神的新时代中学生，从而推动边缘生的转化工作。

一是落实全员育人。领导干部、班主任、任课教师三级联动，每人捆绑结对1—2名边缘生，开展帮扶。二是制订目标措施。从学生能力实际出发，与学生共同讨论制定“跳一跳，摸得着”目标。三是通过教师对学生的学法指导，加强自主学习能力培养。四是加强家校沟通，形成教育合力。五是适时评价激励，充分挖掘学生进步的潜能。

寿光市化龙初中在“关爱边缘生、转化边缘生、成就边缘生”上下足功夫，在转化细节上作足文章，不仅教育教学质量逐年提升，办学满意度也多次获得100%的好成绩。

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