民办培训教师走进公办学校

□本报记者石如宽戴玉亮

“在民办学校专业京剧老师指导下,我校的戏曲节目在学区‘六一’儿童节文艺汇演中获一等奖,我校幼儿园选送的‘京味戏妞’在市比赛中获奖。”寿光市洛城街道屯田小学校长杨子建说。

在寿光市洛城教育学区,和屯田小学一样,10所中小学都建立了特色社团。洛城一中有沙画社团,洛城中心小学有拉丁舞社团,尧水小学有武术社团、浮桥小学有绘画社团。

“我们学校成立了京剧社团,却为没有专业指导教师犯了难。后来教育学区提出公办民办学校‘联姻’,解决了我们的大问题。”杨子建说。

洛城教育学区辖区内共有13所培训机构和8所民办幼儿园。这些民营教育机构除常规的书法、舞蹈、英语、棋类、乐器等培训项目,还有机器人、创客教学、戏剧教学等。而这些,正是一些公办学校的“短板”。

公办、民办如何结合?洛城教育学区进行了探索,形成民办学校与公办学校结盟的“高位嫁接、合作共赢”之路。

洛城教育学区对每一所民办学校的培训内容和特色进行梳理,每个学校认定1-2个特色优势项目,形成民办学校特色菜单库。从2017年开始,洛城教育学区各公办学校根据实际需求下“订单”,民办学校根据自身特长认领订单项目,进行“一对一”帮扶。

“我们灵活输出了自身优势资源,与公办学校相互交流、共同提升。”寿光市南北行文化艺术培训学校负责人杨玉亭说。

目前,洛城教育学区内洛城片区的“美育教育”特色受到沙画、经典诵读、书画社团的强力助推,寒桥片区的“幸福生活教育”特色受到乒乓球社团、合唱社团的支撑,留吕片区的“信息化教育”特色受到机器人社团、创客社团的直接引领。

洛城教育学区副主任李春彬说,民办优势资源的成功嫁接为洛城教育学区特色品牌建设注入活水,进一步推动洛城教育学区“三区四校十特色”特色品牌建设。

据介绍,结成联盟后,民办机构的实力也在提升。民办幼儿园朝霞园硬件条件过硬,但是校园文化的育人功能不足,墙报的色彩搭配单调,不符合幼儿的认知特点。洛城教育学区幼儿教育领头人李华君带领几名园长对这些问题进行现场研讨,设计方案,最后决定嫁接中心幼儿园的蔬菜文化的成功经验,为朝霞园进行校园文化改造。朝霞园园所文化大大提升,还节省了一笔设计费用。

2018年,洛城教育学区公办幼儿园举行了三场“专家讲座”,邀请民办园参加,和他们共享专家经验。借鉴专家的心理指导措施,留吕民办幼儿园的孩子更有礼貌了。

“我们坚持民办公办一起办,努力将更多更好的教育资源造福辖区人民。”洛城教育学区主任张华国说,学区内6所学校入选全市首批特色项目学校。2018年,洛城街道11个学校的满意度名列前茅,满意率达99.99%。

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