骐骥奋足奔远志 鲲鹏展翅傲长空 ——寿光渤海实验学校三年跨越式发展纪实

▲高考辅导名师来校与学生们交流▲到衡水中学取经▲毕业典礼上的感动▲精准帮扶▲成人典礼上的喜悦▲家长开放日的温暖▲菜博会上的笑容▲精彩运动会▲获得各种荣誉□本报记者孙孔嘉

通讯员马燕京

寿光渤海实验学校勇立潮头的发展轨迹,是一部敢为人先、锐意改革的创新史,是一部艰苦奋斗、跨越发展的创业史,是一部自强不息、争创一流的创优史。建校仅三载,在校长付成波的带领下,坚持创新办学模式,全面加强学校管理,着力教师队伍建设,稳步提高教学质量,成功铸就学校跨越式发展。

用高考成绩诠释跨越式发展

寿光渤海实验学校建校仅仅3年,却创造出了“低进高出、高进优出”的奇迹,从名不见经传迅速变得令学子心向往之、令学生家长称赞不已。

谈到刚建校时招生的艰难,校长付成波说:“2014年第一次招生,600人的招生计划却只有400余人报名。”当时寿光某所初中200多名毕业生中只有担心自己升不了高中的30人选择到这里读书；第一次期中考试,这些学生中只有几人能进入寿光市教育局划定的本科线；“更让我不能忘怀的是,班里成绩排前20名同学的家长托关系、走后门,愣是把孩子的学籍转到了县城里的高中,对我们避之犹恐不及!”

就在很多家长、学生对学校不认可,优质生源几乎全部转走的情况下,寿光渤海实验学校全体教师“不信东风唤不回”,不抱怨生源质量差,不放弃每一个学生,手把手地教,心对心地交流……

高考成绩一出炉,业界一片惊叹。2017年夏,寿光渤海实验学校有了第一届毕业生,并收到了她的第一份高考成绩单。全校仅400名毕业生,却实现了文理重点本科上线120多人,文理本科上线280多人的佳绩；两个实验班“211”“985”高校上线率100%,同类学校高考文理状元均出自该校,高考上线率也居全市同类学校之首。寿光渤海实验学校用踏实厚重的成绩单向社会各界递交了一份满意的答卷,奠定了在寿光所有高中学校里的地位,赢得了寿北群众交口称赞。

桃李无言,下自成蹊。由于该校具有良好的信誉和优良环境,学校的生源不断壮大,很多家长充当了学校的义务宣传员,招生报名也随之发生了翻天覆地的变化。2017年招生时,仅报考该校的外地生就有4000人之多。学校录取了来自全国的800余名学生,其中寿光本地学生400余人(本地招生片区约为1.3个乡镇)。如今,这里的教职工有300多人,在校生发展到近2400人；从2016年开招初高中连读生,到今年人数已接近300人。

学科竞赛方面,学校已有近100名学生在数学、物理、化学、信息学奥赛,英语、语文全国竞赛中获得国家级和省级的奖项。在今年寿光市教师节表彰大会上,学校荣获“优胜高中团队奖”“教育教学特色学校奖”“高考学科组优胜奖”等多项大奖,是全市唯一获得“大满贯”的学校。学校还获得了“省级科普教育示范校”“潍坊市教书育人先进单位”“寿光市文化建设先进学校”等十几项荣誉。

2017年4月份,寿光渤海实验学校更实现了与中国科学院大学基础教育研究院的“强强牵手”,挂牌成立了中国科学院大学基础教育研究院寿光实验学校,为学校发展注入了新动力。目前,学校建设总投入近8亿元,在这里,教室和宿舍都配备了空调和暖气,教学用一体机、多功能阅览室、游泳馆、体育馆、3D电影院、升降舞台等设施都达到了国内领先水平。

优秀师资队伍铸就品牌名校

外界有很多疑惑:寿光渤海实验学校好成绩的取得是否来自于“高压”式管理?校长付成波斩钉截铁地回答,“没有优秀的教师,就不可能成就优质的教育!学校质量逐年攀升的根本原因是学校有一个务实奋进的强大团队,我们高度注重师资队伍建设,注重质量立校,把来自寿光一中为主的100多名优秀教师作为班底,然后将目光瞄向全省、全国,来‘广揽人才,礼聘名师’。”

寿光渤海实验学校打出“招贤榜”,主要聘纳获得国家、省市级教育教学荣誉称号的教师,除按规定和普通老师一样享受生活补贴、交通补贴、乡镇补贴外,还在安家、家属工作、子女入学等多方面予以照顾。经寿光市委、市政府同意,由潍坊市人社局批准,对优秀的聘任制教师学校与其签订长期聘用合同,并办理人事代理,缴纳五险一金。

现任教育处主任的李永明是湖北武汉人,省市级教学能手、优质课获得者,国家级心理咨询师。学校成立伊始,他就和爱人一起来到了这里。他们创新分层教学,让每个层次的学生都“吃饱”,他们的课堂总能激发学生的学习兴趣,吸引了不少教师来观摩学习。现任高一级部主任的徐涛是全国优秀教师,省市级教学能手、优质课等荣誉称号获得者。在2017年高考中,他任班主任的班级“211”“985”高校上线率100%,创造了“低进优出”的奇迹。他打造的“目标激情高效课堂”“培养高中生良好行为习惯的立体化策略”,获得了专家的一致好评,并深受学生和家长的欢迎。还有董晓舜、贾洪波、卢新峰、杨亚茹、庄海玲、董红英、王光宏、李素娟、庄瑞英、胡向永、武士元等来自全国各地的优秀教师,他们带来的不同的教育理念在这里碰撞、融合,产生了共鸣、谐振!

“登高方能望远,行者自然无疆。”这里的教师来自五湖四海,但却没有那种拉小团体、各立“山头”的不良风气。付成波常常告诫教师,要有“海纳百川”的气度,要有“赏识包容”的胸怀。三年以来,这里的教职工在寿光市树立起了良好的形象,成为了特别能吃苦、特别能奉献、特别能创新的团队代表,并多次获得市级“青年文明号”的荣誉。学校还在晋级考核、评优树先、干部选拔等方面,做到了对所有老师一视同仁,把“德、才、能、勤、绩”作为衡量和考核的标准,摒除了狭隘的地域观、人情观,极大地调动了老师们干事创业的热情。从全国选聘的名师有的脱颖而出,如李永明、徐涛、董晓舜等,分别被提拔任用为教育处、级部、师训处的主任。他们都在自己的岗位上倾情投入,忘我地拼搏,成为了学校建功立业的中坚力量。

师德师风是一所学校文化和精神的重要体现。学校十分重视师德建设,鼓励老师们乐岗敬业、无私奉献。付成波对教师们说,“我的从教之路已有三十多年了,虽然我没有富甲一方,但是我的学生遍天下。能使更多人成才,就是我最大的幸福。”他是这样说的,也是这样做的。在寿光一中任职副校长时,他所包靠的2005级就创造了一届高考有16名学生同时考入清华、北大的奇迹。付成波说,当年奇迹的创造靠的就是老师们的勤奋、敬业、坚韧、执着,以及各个团队的通力合作。

近三年来,这些金灿灿的奖牌就是他们强大实力的最好见证:2016年全省高中教师优质课评选,寿光渤海实验学校有4人分别获得省一等奖和二等奖,是全省获奖最多的学校。2016年寿光市教学能手评选,学校占得8席,居寿光市第一；获评寿光市优质课一等奖的教师有9位,寿光市学科带头人10人,居寿光市第一。三年来学校教师出版著作18部,编写校本教材30多本,发表省级以上论文近百篇,寿光市“一师一优课”获奖34节,立项研究课题17项。

付成波说:“教育事业就像是百年老酒,历久弥香。腰缠万贯不一定让你感觉有多幸福,真正给你幸福感的是无悔付出后的被需要感、取得成绩的获得感、被学生和家长尊重的荣誉感。教育事业是一个很厚重的行业,只有日久年深才能体会到那种幸福。”

让文化助力学生的成长

经历三年的磨砺与成长,寿光渤海实验学校毕业的学生懂得了自信、自强,生命的潜能得到充分的发挥,在收获学业成功的同时也实现了精神升华,为自身的长远发展奠定了坚实的基础。2016年5月,寿光市教育系统专门召开全市中小学思想政治工作会议,寿光市教育局局长李玉明说:“孩子们的心灵就像一张白纸,‘染苍则苍,染黄则黄’。”寿光渤海实验学校近海咫尺,滩涂遍布生命顽强的红柳,风景秀美,物阜民丰。学校就地取材,近年发掘“海纳百川,有容乃大”“包容与赏识、探索与拼搏”的海洋文化,探索出了一条立德树人的新路径。

一到校门,映入眼帘的是镌刻着校训“海纳百川,有容乃大”的巨型石雕刻。学校还开发了20多种有关海洋文化的校本教材,《风力发电探索》借助了羊口丰富的风能资源,《“化”说羊口》诉说着“煮海为盐”的传说……以海洋文化给楼宇命名:和谐楼、臻美楼、德馨楼寓意包容、求真、完美,还有海韵楼、海纳楼、海翔楼、海阔楼。学校还开展了“拥抱海洋,绽放青春,战胜自我”的60里的远足拉练和“亲近自然,感受文化,放飞梦想”70里励志行活动,培养了学生吃苦耐劳、不畏艰难、奋力拼搏的红柳精神。

“实施赏识教育,让每位学生有尊严地成长。”付成波说,不仅要老师欣赏鼓励自己的学生,还要让每位学生学会欣赏自己的老师,形成和谐的师生关系。学校在师生中开展“我心目中最美教师”的征文评选活动和“我为我的学生或班级点赞”活动,用赏识加强彼此的包容,拉近彼此的情感。老师们自觉开展“大手拉小手”活动,经常把外地学生带回自己的家过节假日,洗澡、理发、游玩,给学生家的温暖。学生亲切地喊老师“爸爸妈妈”；老师们还牺牲节假日的时间,不辞劳苦,驱车千里,夜以继日,把家长会开到了各地学生的家门口,一幕幕老师同学生、家长促膝而谈的情景,一个个师生或激动拥抱、或挥泪送别的镜头,深深地烙在了每一位学生、家长的心田；老师们还独具匠心地为班级的每一位学生过生日,为学困生无偿补课,为贫困生慷慨解囊。这些活动让人感动,更让人看到了老师对学生的赏识与尊重。

围绕立德树人的总目标,学校一方面强化教学教研,狠抓教学成绩,另一方面鼓励和培养同学们德智体美全面发展、均衡发展。在2017年山东省中小学生校园艺术节潍坊地区总决赛中,由赵丽霞、马效凤、李政仪老师指导的舞蹈节目《海上丝路》获高中组一等奖。在各级部组织的书法大赛、歌唱比赛、朗诵比赛、主持比赛、体育运动和读书活动中,同学们都有不俗的表现,涌现出了一批既有优异成绩又能歌善舞综合素质超强的典型。例如,来自聊城的齐畅同学在全市组织的历次考试中多次摘得状元桂冠,他的语文试卷书写工整规范美观,一经学校微信公众号推送便得到了全校老师和学生家长的高度评价,引起了极大的轰动。学生家长纷纷表示,齐畅同学不是个案而是学校优秀学生群体的代表,把孩子送到寿光渤海实验学校“很放心”“是明智的选择”。

尊重每位师生:学校开放游泳馆、3D影院、“家的味道”咖啡厅、健身房,餐厅提供免费的水果和米粥,在教学楼内为哺乳期女教师开设母婴室……让师生感受到了家庭般的温暖。但尊重不是放纵,学校建立在尊重基础上的严格管理,同样获得了认可和赞赏。

学校还建立了学情会商、全日督导等制度。“8:20高二9、12班教室内没关灯,8:31图书楼四楼西头指示牌灯一直闪烁,9:03学生张光明的被子在北门放着,9:12高一级部班主任带学生到医务室看病,9:45餐厅饭菜留样齐全,10:07监控室人员值班认真,11:45高一级部12名教师检查学生就餐,12:25高三级部10人检查学生就寝……”从早上8点到次日早上8点,从教学楼、图书楼到学生餐厅、宿舍,从教学、教研、生活到学校安全,一份6页纸逾3000字的督导报告,把一日督导细节以精确到分秒的形式进行了详尽记录。2017年以来,学校成立了以校长付成波为组长的督导组,发挥党员模范带头作用,实现党群联动,切实为师生解决实际问题。同时,校级领导班子每日轮值,同各个班级的学生代表提前约定时间、地点进行交流,了解学生们的思想动态、学习生活和各个方面的诉求。

家校凝聚一心,合力育人。学校党支部利用“家长开放日”把家长请进来,建立校园“安全员”“导航员”、生活“助力员”等家长义工团队。“家校联系卡”“家访亲情卡”与“满意度信息卡”的“三卡”有效对接让育人工作更细致更有效。看到孩子们脱胎换骨、翻天覆地的变化,家长们心里终于吃了“定心丸”。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。付成波表示,没有人能轻轻松松成功。如果有,那也是学校、老师、家长,方方面面拧成一股绳的合力,推动着学生挖掘潜力,成就更好的自己。今天的寿光渤海实验学校,实现了新时代改革发展的良好开局。但是,寿光渤海实验学校并没有止步不前,面对未来,他们不骄不躁,永不停歇,利用优势,与时俱进,努力描绘出了未来发展的新蓝图。

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