多彩校园 展学子风采

近日，国开中学国际部举行了一场“春暖国开”语言主题盛宴。

音乐朗读会上，6位老师组成 “五月花朗读团”首先登场，国开中学国际部李校长带来诵读《芳香》，用这种方式告诉大家语言的魅力所在。之后上台的分别是“国开最强音”与“国际好声音”组。“国开最强音”组用“感恩的心”手语操开场，大多老师并非舞蹈专业出身，但她们的表情与动作无不述说着爱的情怀。 “国际好声音”组用舞台剧《时间都去哪了》再塑经典。落幕之际，全体中教唱起《相亲相爱的一家人》。朗读会让学生感受到语言的无穷魅力与师爱情怀。 臧旭平 摄影报道

北山二路小学“课程节”启发学生艺术天赋

六一期间，青岛北山二路小学在校园内举行“小先生·大舞台”课程节成果展示，通过“精品课程show、传统进校园”两大版块，让每个孩子体验参与的快乐和自我展示的成就感。

活动展示了合唱、非洲鼓、OM头脑奥赛、无人机驾驶等十余个课程，启发了学生的艺术天赋。学校携手青岛风采年画艺术馆，以“优秀传统文化进校园”为契机尝试和探索，将泥老虎、马勺、葫芦等传统项目引入课程，师生、家长共同体验制作过程，感受传统文化的魅力。 张宁

大名路小学课题展示为儿童节添姿彩

近日，大名路小学举办了“微学期”课题汇报展示暨答辩会。活动当天，各班研讨小组先到其他班级分享课题研究与收获，二年级（3）班学生李沁然用图片、视频等方式展示了蚕宝宝的一生，他说：“看到蚕宝宝一天天在长大，感觉到生命的珍贵。通过这次研究，增进了团队互相合作的能力。 ”

之后全校师生在学校操场上做了交流汇报。每个班级布置了课题研究展台、制作了展板，每个展板设计了点赞台、评价窗、评价卡。在学校阶梯教室，各班代表回答了专家提出的问题，专家从专业角度引导学生对进行更深入思考，提升了学生的研究与实践能力。 田悦锦 摄影报道

二中分校高中版画展陶冶学生情趣

为期半个月的青岛二中分校首届高中校园版画展近日落幕。青岛二中分校2016级艺术学院学生潘懿菲说：“此次版画创作中，通过同学间的合作，让我感受到线条之美，陶冶了情操。 ”青岛二中分校在实施艺术素养提升工程中，积极开展艺术研究，通过社团、校本课程、实践类艺术活动等形式，提升学生艺术素养。选修课堂开展了陶艺、书法、篆刻、版画、等科目，全方位提升学生艺术素养。张宁

17中别样成人礼令毕业生动容

毕业季里，17中举办了一场别开生面的毕业典礼， 500多名高三学生走上红地毯，走过状元门、成人门。

“你看军训那时晒得多黑。”“这是咱班第一次运动会拍的照片。”学生坐在台下看着视频，不多时便传来啜泣声，老师精心拍摄的照片、视频，记录着他们高中三年的点点滴滴，不少学生忍不住泪流满面。 “要毕业了特别不舍，老师对我们特别好，同学间都特别亲。 ”高三（12）班郑人川同学主动上台给班主任老师周芬献花，眼含泪花与老师相拥。

青岛17中校长安伯贞嘱咐即将踏入高考考场的学生，要稳定心态，沉着备考。希望他们的行囊里放上师长、父母的嘱托，担当起更多的爱和责任，做正气正直、健康、快乐的人。 王世锋

课程研究促学生全面发展

近期，青岛市小学课程与教学工作会在青岛枣山小学举行。会议以“新课程背景下学习品质的提升”为主题，聚焦课程建设与实施、课堂教学改革，促进学生全面发展。市北区青岛立新小学分会场以“全课程理念下的立人课程”为主题，从学校管理者到普通教师，通过四个TED演讲、先进育人理念、大量鲜活事例，全面呈现了学校实施全课程教育教学创新改革3年多来的历程，从空间改造到课程再造、从教育理念的转变到师生教与学方式的改变，诠释了开发空间即课程、主题式学习即课程、创想即课程、教师即课程。 王世锋

李沧区小学生“达人秀”亮绝活

计算器演奏、蒙眼魔方速拧、祖孙二胡合奏、无人机灾难救援……李沧区2017年“我的多彩童年”达人秀近日在宾川路小学举行。

全区48所中小学130名身怀绝技的同学亮出“绝活儿”。李沧区搭建多彩平台，鼓励更多同学把兴趣爱好搬上舞台。除中心舞台，还搭建起象征李沧多彩教育盛开之花的红橙黄绿青蓝紫七色小舞台，分别对应舞蹈、声乐、器乐、创意、曲艺、亲子、体育等七个类别比赛。参加达人秀的孩子在对应舞台上进行“炫动100秒”才艺大比拼，由现场学生、家长观众投票，选出每个类别最喜欢的3个节目，再送往中心舞台进行“出彩200秒”总决赛决出冠军。 王世锋

洛阳路第一小学学生巧手扮生活

擀皮、包饺子、拌凉菜、叠衣服……最近，青岛洛阳路第一小学举行“巧手扮生活、童年更精彩“生活技能大赛。

比赛以年级为单位，通过高低年级技能比拼，激发学生动手意愿，提高学生生活自理能力，体验劳动的快乐。“学校遵循‘生活即教育，社会即学校，教学做合一\’教育理论核心，奉行‘千教万教教人求真，千学万学学做真人\’育人目标，为培养学生良好的生活习惯，让学生明白生活中要多动手、动脑，不能总依赖他人。 ”洛阳路第一小学大队辅导员孙成程说。于娜

寿光路小学第二届尚雅好声音响起

近日，青岛寿光路小学举行“祖国在我心中“第二届尚雅好声音艺术节活动，通过歌咏比赛等形式，传唱社会主义核心价值观。来自校艺术社团的小演员身着盛装，唱歌跳舞，精彩不断。小观众兴高采烈地和着节拍互动。活动中，寿光路小学校长辛卫青为省海警二支队一大队授牌，这样学生有了新的校外实践基地。

“组歌传唱歌咏比赛的开展，营造了熟记传唱社会主义核心价值观组歌的浓厚氛围，真正让核心价值观唱响校园。 “辛卫青说。 于娜

为明学校第三届艺术节展学生风采

学生自导自演群口相声、齐鼓《小苹果》、单簧管、长笛演奏《送别》……近期，青岛为明学校在学校剧场举行 “艺术照亮童年”第三届艺术节艺术汇演。

青岛为明学校面向未来，审视学生，以关爱情怀滋养学生成长，以高分数、高素质、高品位为培养目标，在国家课程基础上，精选30多种选修课程为辅，通过男孩日、女孩日、科技英语节、体育节、艺术节、母语节等活动实现全面发展。在学校基础课程、校本课程、综合课程、实践活动等课程中，实现“让每位学生身心舒展地学习生活着，无所畏惧地尝试着，充满幻想地期待着”。 于娜

市北区第六学区举办精彩文艺演出

近日，市北区第六教育学区4所中学、8所小学、3所幼儿园在四机俱乐部联手举办“大海啊，我的故乡”文艺演出。

演出是市北区第六学区15所学校 （幼儿园）第三次携手举办大型文艺汇演，演出以海洋教育短片开场，浓缩第六学区近几年在海洋教育方面取得的经验与成果。市北区第六学区借助地域优势，以 “面向大海，唱响海洋之歌”为主题，打造海洋教育特色。市北区把地域相近的学校划为学区，共同成长，把“办家门口的好学校，打造幸福愉悦学区”作为目标，将海洋教育深入到文化、课程、实践活动等环节，深入教学。 于娜

“梦园”启智中心带残障儿童感受社会关爱

近日，市南区梦园儿童启智中心在青岛日报社阳光大厅举行爱心人士和特殊儿童感恩社会同乐活动，师生精心准备了集体鼓表演 《中国龙》、舞蹈 《小小机器人》、生活技能展示《美好的清晨》、障碍青少年电子琴组曲独奏表演、水果蔬菜时装秀等，梦园儿童启智中心4名儿童现场展示国画技能。众多爱心单位和人士为“梦园”捐资捐物，“牵着障碍儿童的手，感受来自社会各界的关爱”。

市残疾人康复职业培训中心同时举办助残公益宣传，来自青岛市23家机关、企事业单位和社会各界爱心人士为残疾儿童送来礼物。来自全市各康复机构200余名残疾儿童和郑州路小学26名健全儿童共同演出，为孩子搭建了一个参与融合社会的平台。 王建亮

雕刻大师

福州路小学四年级（3）班 王梓珊

“叮当，叮当！”熟悉的声音在耳边响起。一位老人弯着腰、皱着眉，右手握一把小刀、左手拿一块木头，正一丝不苟的刻着……这是我姥爷。

姥爷今年67岁，身体硬朗，走起路来脚下生风，我连走带跑才能追上他。姥爷长相特别：白发短且硬，眼睛笑起来眯成一条缝，他有一对引人注目的长寿眉，雪白雪白。姥爷爱好也很独特，其它老人退休后喜欢打打太极、下下棋、参加一些体育活动，可我的姥爷却偏偏不肯。他除了去市场买买菜，其它时间都待在家里研究他的宝贝——木头。姥爷和木头的那些事，三天三夜讲不完。记得有一次，我去姥爷家玩，到了饭点，我肚子早已“唱起歌”，可厨房里一点做饭的声音都没有。眨眼已是中午12点半了，我向院子走去，院子里只有“沙沙”的刻木头声。 “姥爷！ ”我叫道：“嗯？什么事？别过来！别弄坏了我的宝贝！ ”姥爷抬起头，笑眯眯地说。我没说话，只是把表递过去，“哎呀！这么晚了，还没做饭呢。 ”姥爷弯起那对长寿眉，“我这就做饭给你吃！ ”姥爷以最快的速度把饭做好，自己却又回到院子里继续雕刻起来。 “晕！ ”我心里想：“废寝忘食这个词，就是专为姥爷设计的！ ”

我喜欢姥爷，更喜欢他那刻苦钻研、永不放弃的精神。我要把“雕刻大师”这个称号送给姥爷。

开心庆六一

南京路小学二年级（4）班 邱昱翔

盼星星，盼月亮，终于盼到我最向往的六一儿童节了。

早晨，我高高兴兴地走进教室，看到同学们脸上都洋溢着喜悦，就连平时很严厉的班主任高老师脸上也露出了开心的笑容。

不一会儿，同学们到齐了，根据同学们不同的爱好特长，我们班准备了一场精彩的文艺演出，有合唱、舞蹈、武术表演、魔术等，我准备了独唱——《加速奔跑》，同学们都争先恐后地上台表演，美妙极了，很快轮到我表演了，我的心情紧张起来，也有点兴奋。随着音乐响起，我大声唱起来，越唱越响亮，博得了大家的掌声……我们又举行了“换书”活动，我用一本看过的图画书，换到了其他同学的一本我很喜欢的童话书，开心极了！

晚上，爸爸妈妈领我去吃了一顿最喜欢的“比萨大餐”。多么快乐幸福的一天啊！

如今的校园，注重学生多元发展，盘点各学校近期活动，便为多彩的校园氛围所感染——注意语言表达的“朗读会”、多媒体学生课题汇报展示、展现艺术天赋的“课程节”“版画节”、别样“成人礼”……不难看出青岛市课程改革的可喜成效。

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