安丘经济开发区中学优化考核量化方案完善教师评价机制

为进一步调动教师的积极性,全面提升教育教学质量与管理水平,安丘经济开发区中学采取多项措施优化考核量化方案,不断完善教师评价机制。

首先,在校委会和教代会成员的商讨下,该校修订完善了《安丘经济开发区中学教师绩效考核方案》,从安全、师德、工作量、教科研、教学常规、教学成绩等十个方面对教职工的教育教学工作进行全面考核量化。

其次,学校再依托《教师绩效考核方案》,以它为总抓手,具体制定了八项考核量化方案,来细化各项工作的考核要求和量化标准:为充分调动班主任工作的积极性,也为班主任聘任、评优和班主任费用的发放提供依据而制定了《班级管理团队——班主任考核量化方案》；为科学合理地发放绩效工资,充分调动广大教职工的工作积极性而制定了《绩效工资发放方案》；为鼓励教师们提高教学效率争先创优而制定了《教学成果奖评定实施方案》；为实现全面育人的培养目标而制定了《全员育人导师制考核量化方案》；为规范教师的职业行为,树立教师“教书育人”的美好形象而制定了《教师职业道德考核量化方案》。

这一系列考核量化方案的制定与优化,进一步完善了教师评价机制,充分调动了广大教职工的积极性,使该校的教育教学水平迈向一个新台阶。

朱洪星

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