2017年5月,原齐鲁工业大学、山东省科学院等优质教育科研资源成功整合,新的齐鲁工业大学(山东省科学院)组建完毕,开启了“建设国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学”。一年以来,齐鲁工业大学(山东省科学院)在人才培养方面进行了诸多尝试,在新高考的政策引导下,学校走进省内高中进行生涯规划指导,并举办首届高中校长论坛,吸引优秀生源。
本报记者郭立伟
参会高中校长参观生物基材料与绿色造纸国家重点实验室。
一年100多场职业生涯规划讲座
从去年开始,齐鲁工业大学(山东省科学院)招生办公室副主任邓域,就开始马不停蹄地走进全省各个中学,对高中生进行职业生涯规划的指导。从去年10月到今年10月,一年以来,邓域已经走进了100多所高中。
在山东省新高考的引导下,选考科目20个组合如何选择,如何初步确定自己的职业目标,是每个高中生面临的问题。邓域发现,高中生面临的问题,一是不知道如何选择,二是没有专业的引导教师。
邓域从数据出发,为高中生分析不同科目能报考的专业统计占比,以及不同高校的不同专业的选考科目要求,帮助学生渐渐对自己的生涯规划有明确的认知。
“很多高中生对专业了解停留在表面,比如土木工程就是搬砖、环境工程就是打扫卫生等。”邓域分析,曾经有数据调查表明,假如让大学生重新选择自己的专业,会有一半的学生表示会选择别的专业。
邓域运用先进的理论研究方法,让每个学生了解不同高校的专业设置要求,同时也让高中生在基于对自身了解的基础上,选出适合自己的专业。
即使在相同的专业目录下,不同的高校也有不同的特点。齐鲁工业大学(山东省科学院)开辟了“听教授讲专业”专栏,学校的老师身体力行,为省内高中生解读学校的专业情况,更加具有专业性和针对性。
用“领跑”理念,培养拔尖人才
按照整合目标,新的齐鲁工业大学,争取用10年左右的时间,建成国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学。建设一流高校,优秀的生源质量是关键。为此,新的齐鲁工大加大了人才培养模式的改革力度,充分尊重个性,因材施教,突出英才培养,吸引优秀生源。
学校首先确定举办“齐鲁英才学堂”特色班,“齐鲁英才学堂”以“领跑者”的理念建立拔尖人才培养试验区,以“选”“鉴”结合探索拔尖学生选拔方式,以“一制三化”探索因材施教模式,即导师制、个性化、小班化、国际化,实现“成才率”和“成大才率”高的目标。
当下,“人工智能”作为新兴领域有巨大的人才缺口,新的齐鲁工业大学举办独特的“人工智能+”特色班,由理学院牵头,实行小班制教学,培养具备一定人工智能知识、能力,又具备计算机技术类、电子信息类专业能力的复合型人才。
另外,应用化学国际班,实行全英语教学,教材选用国外一流大学高水平原版教材,推进教育国际化进程。本科生经过前三年的语言和专业学习,第四学年对学生进行留学、考研、就业等分方向培养。
同时,利用科教融合的优势,学校建立了所院一体的科教融合学院,开办符合新科技、新产业需要的专业,其中包括网络空间安全学院以及能源与动力工程学院。学院都是实行小班制教学,“2+2”培养模式,前两年学习基础课程和部分专业课程,后两年在研究单位学习专业课程并完成实习实训、毕业设计(论文)等教学环节。这些新型学院,将由所院联合建设协同创新学术平台,对学生实行学业和就业导师制。
举办首届高中校长论坛
近日,为延揽优质生源,不少高校纷纷拿出新举措。11月21日-22日,齐鲁工业大学(山东省科学院)第一届高中校长论坛举办。来自山东、河南、江苏、广西等地四十余位高中校长、部分市县教育局负责人参加。
齐鲁工业大学与山东省科学院实质融合一年多,据介绍,学校围绕“12345”的总体发展思路,发挥科教融合优势,打通了国际研究生院出国读取硕博士的通道。校(院)党委书记王英龙表示,学校日益完善各领域相互贯通的科教融合协同育人新机制,各方面效益开始逐步显现。通过此次论坛活动,搭建起双方对话沟通与合作发展的桥梁。
据了解,齐鲁工业大学(山东省科学院)将与各个高中展开相应合作。山东省青州市实验中学已经成为齐鲁工业大学(山东省科学院)的首家“优秀生源基地”,接下来,学校将与更多高中共建优秀生源基地。
另外,依托生物基材料与绿色造纸国家重点实验室、国家超算济南中心、山东省分析测试中心、工程训练中心、创业学院、啤酒中心、陶瓷玻璃科学艺术博物馆等科研和创新平台,齐鲁工业大学(山东省科学院)与各高中,就下一步共建优秀生源基地、共办学科竞赛活动、暑期游学实践等达成了初步合作意向。
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