最好的课堂在路上 ——青州一中大力开展学生研学、职业体验活动侧记

▲青州一中学子研学多欢畅□本报记者刘文研

通讯员郭伟红

青州古街、偶园、范公亭公园、李清照纪念祠……到处都留下了青州一中学生们雀跃的身影；快递公司、社区环卫处、饭店里,依然留存着孩子们奔走的足迹；酒厂、法院、污水处理厂中,孩子们好奇的询问声仿佛还在耳边回响。

学行天下,多年来,青州一中坚信“最好的课堂在路上”,充分利用当地富有科教意义的文化线路,有计划地开展学生研学旅行,职业体验等活动,以丰富的人文知识为学生的创新能力和集体合作能力打下坚实的基础。

研学活动

最好的课堂在路上

期中考试结束后的周六、日,虽然天气有点冷,但依然阻挡不住青州一中孩子们研学的热情。青州古街、偶园、范公亭公园、李清照纪念祠、东夷文化园、植物园、博物馆……每个班级选择一到两个目的地,严格做到行前有攻略,行中有讲解,行后有报告。走出教室的学生们如同雀跃的鸟儿返归自然,研学的路上没有学霸,没有学渣,孩子们忘却了高中学业的繁重,紧绷的神经得以释放,他们在范公亭公园,感受先哲先忧后乐的家国情怀、体味易安居士“人比黄花瘦”的千古绝唱；在偶园感受古人“性本爱丘山”的人文情怀；在东夷文化园追溯中国古文字的源远流长,回望远古时期后羿射日的传说；在博物馆近距离感受源远流长汉文化,人杰地灵古青州……在课堂外,孩子们开阔了眼界与心胸,增长了知识也培养了热爱家乡的情怀。

除了研学旅行,学校还通过与企业合作“学子企业行”的方式,为学生提供具体的订单式的体验活动,并要求学生按研究课的标准写出报告,展示、评比、树标、交流、存档。

学生们在老师的带领下走进青州云门春酒厂酿酒车间,参观原料选取、制曲、拌料、入池发酵、勾调各工序的生产过程,由酿酒师傅给大家介绍蒸馏酒的基本概况和酱香型基酒的工艺流程,学生们满怀好奇的不断向酿酒师傅提问。参观结束后,同学们恍然大悟,“原来粮食是这样变成酒的,原来酿酒是如此不易”。通过体验,他们明白了无论学习还是生活,都要像酿酒一样,耐得住寂寞才能创造佳绩,放眼未来。“我们的人生也像酿酒一样,只有经过多年沉淀,才会发出醇香”同学们说。

职业体验日

行走中的职业启蒙

2017年,山东省接连出台了《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》和《关于做好普通高中学生发展指导工作的意见》两个文件,要求高中学校加强对学生的发展指导。同时,新的高考制度,将学生职业生涯决策关键时间点由原本的高二分科、高三志愿填报推前到高一,使中学生职业生涯教育的重要性大幅提升。

面对崭新的课题,青州一中在原先延续多年的研学、“学子企业行”的基础上,进一步全面规划、统筹安排、全面推进、重点突破,设立每月最后一周的周日为学生“职业体验日”,围绕“寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领”等“六个一”要求,将社会实践和职业启蒙教育紧密结合起来,引导学生走出教室,在广阔的社会中达到知行合一,在体验中觉知合适的职业生涯道路,在行走体验中完成了最好的职业启蒙。

在“职业体验日”,同学们有的进入快递公司当快递员,体验物流流程和快递员的辛苦；有的走上街头,充当交通志愿者,帮助交警同志维护交通秩序；有的进入家长工作单位进行职业体验,通过了解父母的工作环境、性质,知道父母工作的不易,培养“感恩”之心；有的走进社区,当环境卫生志愿者,体验环卫工的辛苦；有的走入医院当见习医生,体验高节奏的医院生活；还有的进入饭店、超市打工,通过对周边街道及商业街的深度感知来进行职业体验。

2017年10月22日9时,50名同学走进青州人民法院,来到审理未成年人案件的少年法庭,尝试“法官职业体验课”。法官们给学生们介绍了法官的工作、法院的职能、少年法庭的来龙去脉,从制式着装到法庭陈设,从专业选择到职业特点,从道德意识到法律思维,“法官”生活一层层揭开了神秘的面纱。同学们像真正的法官一样穿上法袍进行“职业体验”,坐在法台甚至审判长席位上时,体会到了法律的尊严与不容践踏。学生们还旁听了一起刑事案件审理现场,被告人的后悔莫及、控辩双方的针锋相对,合议庭成员的中立地位,让同学们对法律职业有了真实的感受。同时,庭审现场中,审判长的控庭能力、辩护人的辩护技巧、公诉人的指控水平以及法律对犯罪行为的处罚力度,也给同学们带来了直观的法律体验。活动结束后,法官们还给同学们赠送了典型案例书籍,警示同学们要时刻以法律为准绳约束自身行为,并且学会自我保护。带着对法官职业的憧憬,同学们依依不舍地离开了法院,“知法守法懂法用法”的种子也在他们的心灵里悄悄萌芽。

为丰富职业体验“课程”,让职业体验真正发挥实效,青州一中的老师们带领学生先后走进青州市美菱污水处理厂,听专家解读如何将“污水资源化,创意大自然”；走进黄楼的花卉基地,体验种植兰花的奥秘；走进青州市民族中专的实训车间,观看汽车修理的神奇奥秘,学习机电一体化的操作规程,了解未来智能化办公的愿景,学习幼儿养育的相关知识……通过“职业体验日”活动,学生们职业教育得到启蒙,树立了自己的职业理想,提高了创新精神和实践能力。

课堂教学和社会实践的分离是一直以来教育面临的重大问题。青州一中把研学与职业体验活动当成“课程”来做,超越了教材、课堂和学校的局限,无论是科技创新、历史文化还是乡土风情,都把学生的学习、生活向自然以及社会领域延伸与扩大,引导学生认真观察、深入思考,做好理论与实际、课堂与社会的结合文章,成为素质教育的第二课堂。“职业体验日”使同学们尽早发现自己的兴趣所在,为未来能做自己最想做的事,做最好的自己打下基础,有益于中学生对未来的职业生涯规划,拓展多样化发展、多元化成长之路。

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