夯基垒台育桃李

□潍坊日报社全媒体记者

刘元超王叶妮

百年大计,教育为本。教育承载着人民对美好生活的向往。

今年以来,奎文区把教育放在优先发展的位置,以改革破题,从群众反映的“急难愁盼”问题入手,聚焦优质公平,多点突破、以点带面,不断激发出教育发展的新动力。

2021年先后创建为山东省首批残疾儿童少年随班就读示范区、全市首个党建领航深化大中小学思政育人一体化建设先行区、国家教育国情调查示范区、潍坊市教育现代化动力集成机制试点区、潍坊市幼小衔接实验区；9所学校、幼儿园获评省、市级示范校、试点园(校)；4所学校被确定为潍坊市“义务教育优质均衡发展先进学校”……

锚定“办更好的教育”目标不放松,在这份教育“答卷”的背后,孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的获得感,都成了奎文区教育改革发展成就最直观、最生动的体现。

答好“服务卷”,为学生成长全天候“保驾护航”

“家长等候区不光有座椅,还有书袋、花架,接孩子时如果提前到了可以坐会儿,还能看看书,舒服安全又贴心。”在潍坊新华幼儿园门口的“等待区”,一位家长高兴地说。长期以来,中小学(幼儿园)家长接送孩子往往存在“校门口扎堆等候、日晒雨淋、焦急无助”等问题。特别是遇天气突变往往会加剧家长的焦虑情绪,是广大家长的“烦心事”“堵心事”。

群众利益和诉求无小事。今年以来,奎文区立足需求回应关注,推动惠民服务优化升级。为群众撑起“暖心伞”的“家长接送区”就是其中一个缩影。截至目前,奎文区已建成中小学(幼儿园)“家长接送区”106处。

“有喝粥的同学吗,请举手并按顺序排队。”日前,在潍坊第十中学学生就餐点,就餐时间一到,学生们按顺序排起取餐队伍,带班老师有序给学生们发放午餐。今年以来,奎文区加大对中小学生在校午餐、课间餐服务力度,探索构建“中央厨房”模式,与学校现有标准化食堂互为补充,实现了配餐服务全覆盖,2万余名学生吃上了午餐、课间餐。奎文区还多方发力、齐抓共管,全力保障学生配餐安全。

伴随着放学铃声响起,奎文区潍州路小学参加课后延时服务活动的学生们奔向操场、图书馆、功能室等场所,课后延时服务在这里已成为常态。奎文区坚持“有需必应、应托尽托”,为3万余名学生提供优质的课后延时服务,并在全市率先实现幼儿园弹性入园、延时服务全覆盖,目前已为2100余名有需求的家长、幼儿提供晨送晚接服务。

此外,奎文区多方联动,率先推进“学生安全区域”建设。全面实行“5+1”护学岗,创新建设“儿童110之家”,推动校园前端智能识别感应系统逐步实现全覆盖,目前累计执法120余次,排除安全隐患和违规行为230余个,助力学生健康成长。

行稳致远,一系列创新之举渗透着温暖的育人情怀,不仅让更多的孩子绽放幸福的笑脸,更让群众的教育获得感和幸福感持续提升,让教育更有温度,城市更有品质。

答好“均衡卷”,让优质教育资源“流动”起来

面向每一个学生,办好每一所学校,让每一个孩子都能享受优质的教育,这是教育均衡发展的基本要求,也是广大群众内心的呼唤。

今年9月,对于舒杰老师来说,是一个全新的开始。原本担任奎文区德润学校初二级部主任的她,这个学期来到集团内的潍坊市育华学校支教,担任学校初三级部数学备课组组长,并负责三、四班2个毕业班的数学教学。

新学期,重组后的德润教育集团教师通过流动做到了“你中有我,我中有你”,德润学校主动输出6名骨干教师到育华学校支教,育华学校3人到德润学校跟岗培训。据德润学校校长陈静介绍,“学校为每一位跟岗教师配备了‘师傅’,9月份跟岗教师完成了上岗课。除‘师傅’指导外,学校还对上课教师进行跟踪培养。”

德润教育集团是奎文区教育集团化办学全力发展的一个缩影,也是奎文区解决优质教育资源不足的成功路径。

为促进区域教育优质均衡发展,奎文区出台《2021年教师竞聘交流工作实施方案》及《奎文区中小学支教教师管理办法》,并重组了区内教育集团,实现了改革交流工作的新突破。“进一步深化集团化办学,今年的重要抓手是实施优质学校与提升校结对共进。”奎文区教体局相关负责人说,今年奎文区重组了7个教育集团,实现校际交流互动,提升整体管理水平,不断为优质教育的传输加码。

集团化办学是奎文区教育实施优质均衡教育的“先手棋”。值得一提的是,与办好一所学校不同,集团化办学追求的是各校“均衡”,并非削峰填谷,而是高位均衡。

“集团化办学并非简单的组合捆绑,更不是对优质教育资源的均分稀释；不是母体基因的简单移植,而是要尊重学校办学实际,赋权、增能,让他们放开手脚,通过文化共生、相互赋能,实现从输血到造血,促进集团成员校共同发展。”奎文区教体局政工科负责人说。

此外,奎文区严格实施公办学校划片就近入学、民办学校公开电脑派位,设置3处入学缓冲区,全区中小学扩容班级50个,全力满足适龄儿童入学需求。

更好的教育,来自对均衡的持续坚守。2021年,全区管校聘改革教师交流同比增长2.3倍,首次实施优质师资支持计划,33名优秀教师从热点学校交流到薄弱校。

答好“双减卷”,负担“减”下去、质量“增”上来

今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策相关要求的第一个学期。为推动“双减”工作落地见效,奎文区各学校通过严控作业量、提供课后延时服务等一系列措施,真正实现了负担“减”下去,质量“增”上来。

做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”。奎文区实验小学立足校本教研,持续加强教师集体备课、主题教研力度,创新教学方式,突出学生主体,确保课堂提质增效。学校创新实施了“约课吧”“巡课周”等新举措,强化课堂教学管理,优化教学方式,不断提升课堂育人质量。

在提高课堂教学效率同时,奎文区实验小学还着眼学生学习力的提高,将作业设计纳入集体备课专题,精研作业设计,严控作业量,坚决杜绝机械性、重复性、无效性作业,力求分层布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。

落实“双减”政策,课后服务质量是重要的一环。在奎文,起初为解决“四点半”难题而诞生的延时服务,现已成为落实“双减”政策的重要措施。

奎文区北苑实验学校以购买课时服务的形式,引进钢琴、舞蹈、足球等专业教师,开设了近30个延时课程,打造成了学生的“第二课堂”。既解除了家长的后顾之忧,又让学校的特色在课后服务中得到了增值发展,让温暖教育得到了延续。

同时,为落实“双减”强化校外培训机构监管,奎文区将全区校外培训机构化整为零,纳入65个社区并实施网格监管,定人定岗定职责,实施违规办学“吹哨”联合执法机制,选聘并组建兼职校外培训机构责任督学,不定期到机构现场督查违规行为、指导规范办学,聘请社会监督员对全区机构规范办学情况进行监督,实现了全程全覆盖监管。

更好的教育,来自对质量的不懈追求。立足新起点,奎文区将继续以办人民满意的教育为目标,以更加坚定的勇气和决心,在学校建设、优师培养、教育惠民、均衡发展等方面持续发力,书写教育高质量发展的新时代答卷,为建设更好的奎文、推进全市教育高质量发展贡献力量。

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