孩子,慢慢来 我的班主任生活

我曾经教过一个班级,作为班主任,运动会连续三年7个班第七名。每次学校有活动从级部选人才班上毫无悬念不会有人被选上。我日思夜想的就是怎么改变。

运动会我们虽然没有精彩的成绩,那我们就做最好的观众。每个班都有那么几个爱画的,本子上画,课本上画,我就找了这几个家长,希望他们能抓住孩子的爱好发扬光大。班上张丽名和张新婷就真的做出了成绩。讲课没有精彩发言,我就一会当老师,一会变学生,把我能想到的不同的思路,不同的角度,不同的方面,我会说如果我是你们我会这样想,让他们跟着模仿。模仿着模仿着他们就会了。

我经常在微信上发创意作品,不仅仅羡慕人家,而是给自己班的同学做做榜样,让孩子们开阔眼界。也晒晒其他班级优秀孩子,让班上孩子看到并渴望见贤思齐,后来真的就改变。

优秀的班集体有个核心就是爱心。一年级时班里有孩子呕吐了,别的孩子会捂住口鼻,扇呼着手,喊着:“臭死了。”自从我亲自打扫了呕吐的东西,安慰了生病的同学后,风气就扭转了,孩子们争着给生病的同学打扫卫生,再没有嫌弃同学。班风扭转了,孩子们才能变得积极向上。有凝心力,有上进心。

作为教师、班主任,在学生阅读方面我们必须是最负责任的引领者。有一句名言说你最初读到什么东西,看到什么东西,都会变成你自己内心的东西,在读书中,孩子们的心灵慢慢在完善,在历练,在成长。读书联接了孩子们的生活和情感世界,读书让孩子们获得了心智的成长。引导学生阅读也让我们帮学生点亮了可以让他们优秀的那盏灯。

这就是我和班上小蜗牛的故事,现在孩子们都上高中了。最后我想对年轻的班主任说,我们班主任生涯中不一定遇到什么样的班级,我们要做的是根据孩子们的天性,有的适合激发内在的灵气,有的适合给他画个框框,但都适合我们帮他设计台阶,和他一起感受上台阶的快乐。办法总比困难多,只要我们心中有爱,有责任,总能帮到他们,总能让他们在我们的帮助下成长为优秀的对社会有用的人。

坊子区实验学校王晓倩郭宁

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