探寻“双减”下作业设计里的“大学问”

伴随着“双减”政策的落地,寒亭区霞飞路小学改变了传统的作业布置模式,积极探寻“双减”下的作业“新”出路。

低年级老师侧重“无纸笔”作业的设计,从学生实际出发,以游戏卡片、看图说话、一字开花、讲故事分享等作为特色作业,趣味性与知识性相结合,培养学生的动手操作和语言表达能力。中高年级老师积极探索分层作业和开放性作业,丰富作业形式,拒绝重复性、惩罚性作业,在作业布置模式上采用“1+1+1+N”布置模式,即:1项学科基础性书写作业,1项个性素养提升作业,1项体育锻炼作业,1项艺术、阅读、劳动、科技等综合能力提升选做作业,从而真正减轻学生的课业负担,训练多种社会能力,使其从作业中感受生活、感悟生活,以作业改革撬动学校育人生态整体改变,努力办好“家门口”的学校。

(寒亭区霞飞路小学徐吉萍)

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