“活”起来的思政课 潍坊护理职业学院借助“学习强国”APP守好“责任田”

□本报记者杨国胜张蓓

没有空泛论道,没有死板的说教,72名学生时而翻看手机,时而热烈讨论,既有朝气又有人气,这是潍坊护理职业学院2019级高职护理专业25、26班思想道德修养与法律基础课上的一幕。

9月12日14:30,在这堂课上,教师曹晓莹正在利用“学习强国”APP进行《正确的人生观》教学。三个小故事,让“00后”大学生们理解了何为科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度以及人生价值。

“格桑德吉身上最让你感动的是什么?”一上来,曹晓莹就引用了“学习强国”中感动中国2013年度人物格桑德吉的故事,并播放了视频《悬崖边上的护梦人》。

“我感动于她舍己为人的奉献精神。”学生郑爽说。“她学习好,可以选择走出大山,但却选择回到大山里,让这里的贫困学生有学习机会。”学生牛金红说。大家你一言我一语,最后,曹晓莹将其概括为“服务人民、奉献社会”的精神。

有趣的课堂不止一节。生物化学课是医护专业学生必修的课程。当天16:00,在18级16班的《不做“小糖人”》课堂上,教师孔丽娜让学生们用手机在“学习强国”平台中观看有关糖尿病的小视频,并让学生通过角色扮演,引导大家跟患者沟通时,要有人文关怀和严谨的态度。

在这所校园里,学生们通过学习我国微生物学发展简史,激发了爱国激情；通过解放前后寄生虫病工作对比,激发了民族自豪感；通过菌群失调及细菌的耐药性变异,进行了社会公德教育和专业教育；通过病毒在现实生活中的应用,学习正确看待事物的两面性；通过SARS纪录片,增强职业认同感和自豪感……

作为“责任田”课堂,思政课离“水源地”最近,专业课离“责任田”最近；思政教师专而课时有限,专业教师课多而不专,如何守好一段渠、种好责任田,“拔节孕穗期”形成协同效应,共育时代新人,这曾一度困扰潍坊护理职业学院教务处处长郭兴华。自“学习强国”APP上线后,全校师生齐应用,为课堂思政打开了一扇门,推开了一扇窗。

该校通过深化教学改革,借助“学习强国”APP打造好思政课“第一课堂”,改变固守传统教学方式,打造“营养丰富”的“网红课”。同时,通过该学习平台与专业课教学融合,打造“思政课堂”＋“课程思政”协同效应,实现全员全过程全方位育人。

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