家园携手构建全方位立体育人体系

一直以来,潍城区教师幼儿园以“敬教、育德、立人”为办园宗旨,以“提升幼儿综合能力”为核心目标,统一思想,凝心聚力,家园携手,实现了家园共育共建,全面提升育人质量。幼儿园先后获得山东省示范幼儿园、山东省家庭教育示范基地、山东省教育信息化试点学校、潍坊市文明校园等荣誉称号。

有研究表明,支持儿童发展的最有效方式就是支持儿童与父母的安全亲子依恋关系。为此,我园从2013年就启动了“家园共育”方面的研究和实践,引导家长从思想上建立起家园一体意识,逐步成为幼儿园的合作者、参与者、管理者。为此,成立了园级、级部、班级三级家委会,逐步探索将家园共育提升到“共建”层面,幼儿园、教师、家长、幼儿四方合力,目标一致,有效促进了园所内涵的提升和发展。

制度保障,家园共建

实践中,我们将家园视为一个“互联社群”,以信任为基础,以体验为核心,通过活动参与和分享,借助互联社群力量,助推园所发展,让家长真正成为幼儿园的一分子。

完善机构建设。成立了家庭教育小组,建立了由园长担任组长,以家庭教育总协调员为统领,以班级管理团队和家长委员会为骨干,教师、家长共同参与的家园共育工作机制。每学年召开4次家庭教育专题会议,组建家庭教育课题组,专人负责课题研究。2017年,我园被评为潍坊市家庭教育示范校,扩大了家庭教育优质资源的引领和示范。

落实制度保障。经过反复调研,推出了“五会决策制”即园长办公会、办公会扩大会、党员大会、教代会、家委会,将家委会决策纳入其中,事关幼儿的重大事项,必须征集家委会的意见和建议,确保家长知情权、参与权、监督权真正落地。先后梳理出了事关幼儿成长、事关园所提升、事关教育教学几大方面的问题,把发言权、决策权留给家长。例如,幼儿园的童趣启智乐园就是根据家长反馈的需求设计而成,多功能厅及传统文化馆的改建方案也广泛听取了家长的意见。幼儿园也被评为潍坊市户外活动特色幼儿园。幼儿膳食收支结余情况及时向家委会汇报,定期召开幼儿园教学思路推介会,真正实现了“家园共育共建”,幼儿园连续三次家长满意度测评100%。

凸显名师效应。成立了“家庭教育名师工作室”,由2名优秀教师牵头组建了幼儿园家庭教育名师团队,发挥园内市区级名师的辐射作用,带动骨干教师、年轻教师快速成长,并通过外出学习、网络平台、自主学习等形式对教师进行定期培训。同时,定期开展社区宣讲、婴幼儿养育指导等活动,使家庭和幼儿园、社区充分互动,达成了教育一致性,为做好家园共育打下了坚实基础。幼儿园被评为市级幼儿教师培训实践基地。

机制创新,家园发力

为了将家园共育落到实处,我们用“迭代”思维关注家长需求,洞悉幼儿需要,不断更新共育机制。

创新“评价机制”。通过日常观察,我们发现在对幼儿的教育过程中,教师单一的评价是“一把尺子量全部”,难免具有片面性。为此,园班子成员与教师、家委会代表共同协商,将评价机制进行了创新,根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,制定了“幼儿综合素质评价体系”,让家长参与评价,借助家长会交流幼儿各项评价指标的发展情况,取长补短,确保幼儿综合素质均衡发展。

创新“家长课堂”。家长的需求就是幼儿园努力的方向,为此幼儿园建立了“家长意向定期调查”制度,每学期初进行意向调查,涉及家庭教育、育儿经验、幼小衔接、习惯养成、卫生保健等方面,根据家长意向对准目标寻找专家答疑解惑,通过“专家讲座式”“理念共享式”“专题交流式”等方式,普及家庭教育知识,让家长课堂真正成为了家长的需要,真正实现了引领家长,智慧施教的目标追求。

创新“共育载体”。敞开大门办教育,方能汲取社会之精髓,以此提升教学品质。幼儿园以亲子运动会、六一汇演、家长开放日等活动为载体,为家长和社会提供参与、观察的机会,让家长更多地了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。要想实现真正的家园共育,家委会的力量不可忽视。我们积极倡导家委会参与管理,由家委会牵头制定了家长义工日活动计划,家长自愿报名,每周五来园,参与班级的各项活动,真正成为了参与者、合作者、引导者,通过亲身体验,与班级教师交流,让一些育儿问题更快更好地得以解决。同时,充分挖掘、利用从事不同行业的专业家长资源,每月安排两次家长助教,让教学活动更加丰富、多样。组建了家长志愿者团队,在幼儿园有重大节日活动时,协助组织活动,维护安全,为活动保驾护航,架起了家园互帮互助的桥梁,筑起了一道安全屏障。幼儿园家委会被评为潍坊市优秀家委会。

逐步深入,家园跨界

当今形势要求我们思维解锁、思维跨界,幼儿园在家园共育中也进行了“化”界解锁,线上线下结合,园里园外结合,虚实之间构建“家园共育”。

渠道跨界。带领教师和家长参与全国“十三五”家庭教育重点规划课题研究,将家园共育从幼儿园扩展到了网络,借助各种网络平台,以“任务推进”形式,在幼儿园和家庭之间搭建隐形桥梁,提高家园共育实效。比如:借助幼儿园书香阅读活动的开展,倡议家庭亲子阅读并组织微信打卡活动、评比书香家庭活动、图书漂流活动等；借助安全教育平台,及时布置任务实现家园教育的一致性；组织家长学校直播间,利用网络平台,以及家庭教育专家的网络授课,以打卡或交流讨论的形式,引导家长主动掌握家庭教育知识；开设0—3岁婴幼儿养育指导服务,开展隔代教育等,实现家园共育全方位、全覆盖。幼儿园被评为潍坊市课程领导力建设项目实验学校。

思维跨界。实践中我们提出了新的理念,将“我”对你进行教育的模式切换为我“同”你一起学习、我“同”你一起研究,我“同”你一起品尝,我“同”你一起成长。学期初,我园推出了“项目化教学研究”,在专家引领下梳理出了理念新颖、符合时代发展、能促进幼儿探究式学习的课题,邀请家长一并参与,通过教师、家长、幼儿的共同探索、体验,促进共同成长。在膳食营养方面,推出了“家委会预约品餐制”,并借助“六一”举办第二届“美食品鉴会”,多措并举,让共育共建更加深入推进。在家长和幼儿园的共同努力下,我园也荣获潍坊市餐饮服务食品安全示范单位、省级清洁厨房、“食安山东”餐饮服务示范单位等称号。

(作者系潍城区教师幼儿园园长王运永潍城区教师幼儿园教务处主任刘霞)

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