让每一个生命美丽绽放 临沂长安路小学践行尚美教育纪实

□临报融媒记者 王鲁娜

通讯员 王乐果

2021年，临沂长安路小学坚持“高起点谋划、高标准定位、高效能推进，小步子、稳发展”的思路，秉承“长以铭志·安以思进”的校训，紧紧围绕“让每一个生命美丽绽放”的办学宗旨，取得了非常优异的成绩。

学校层面：荣获“临沂市先进党组织”“临沂市平安校园示范校”“临沂市女职工建功立业标兵岗”“河东区综合评估一等奖”“河东区劳模创新工作室”等荣誉称号；

教师层面：青年教师谷玉荣获区道法讲课一等奖，董丽贞老师获区音乐讲课比赛一等奖；王金龙老师获区体育基本功比赛一等奖；

学生层面：学校13名选手在区速算大赛中全部获区一等奖；杨雅婷同学获得区英语朗读者比赛一等奖；女篮荣获市比赛第五名，男篮获区第四名；男足进入区比赛12强；橄榄球获市比赛的季军，健美操获区比赛二等奖。

突出党建引领，创新管理机制，优化队伍建设

实施低重心、扁平化、垂直式的教管机制。学校立足实际，进一步优化管理组织架构，所有工作整合到四个处室，六个级部整合成三个学部。线块结合打通管理的最后一个环节，保障各项工作高效开展。

深入实施“双培”机制，促青年教师快速成长。学校坚持发展教师、成就学校的理念，党支部立足学校现状，大胆实施“把党员培养成骨干教师，把教学骨干培养成党员”的“双培”机制。通过启动优秀党员和青年教师的“结对”工程，以深度学习理念下的“教学评一致”研究为抓手，深入开展“专业阅读+专业写作+共同体打造”的教师成长课程，通过四课一辩、分层成长论坛、小问题研讨等方式，从点、线、面搭建成长平台，实现“半年达标、一年站稳、两年成手、三年骨干”培养目标，助推青年教师专业成长。

以疫情防控常态化实施为契机，启动四个校本课程落地，强化学生习惯养成。

“每月一事”课程。受《新教育》启发，自本学年起推行“每月一事”的习惯养成教育课程，培养学生良好的生活、学习习惯。

“茶修课程”。以茶载德，构筑孩子的秩序感和仪式感，将知礼、懂礼、行礼、守礼的智慧种子导入孩子们的日常行为中，提高孩子的审美和气质。

“晨诵—午写—暮省”课程。旨在构建学生在校新型生活方式，培养孩子一生养成读书、练字和反省的优秀习惯。

“国旗飘扬”课程。在全方位锻炼孩子能力的同时厚植家国情怀。

精细常规管理，夯实研训一体，实现教学质量提升

在本学期的教学质量抽测中，学校的成绩比上一学期提升了4个名次，得益于平时扎实有效的管理。

校长研教常态化。学校的中心工作是教学，校长作为学校的领头雁，率先垂范带领教研队伍向前进步。本年度，以校长牵头并开展的研教活动就有15次之多。

常规设置层次化。学校利用三个动作（规定动作、自选动作与特色动作）将教学常规进行层次化设置，给师生减负，让常规活起来。

集备流程模式化。借力三学临朐，立足诊断，经历多次深度研讨，学校整合并提炼了“1455”集体备课模式，并借力集体备课，探寻“教·学·评一致性”课堂的路径。

过程监控规范化。教学常规监控，学校采取个人自查、教导处月查、学期末定期检查与平时随机抽查相结合等途径，评选出“尚美长安”星级备课团队与星级备课先进个人。

习惯养成精准化。针对学生的行为习惯养成，学校根据不同年龄段学生，在不同的时间节点进行精准培养。

展望未来：打造尚美教育 实现文化育人

新的学年，学校以二期建设投入使用为契机，紧紧围绕“质量提升”这一目标，继续突出“党建”的引领作用，扎实做好“文化建设提升、疫情防控常态化实施、深度学习课堂教学改革、特色课程建设”四项工程。

立足本职，发挥党建引领。一是实现三个转变：在管理方面，向精准化管理转变，在教学科研方面，向团队合作方式转变，在教育教学质量方面，向高质量方向转变。二是进一步完善学校内部管理机制、建立健全教育教学质量评价机制，重点解决不愿干、不敢干、不会干、不实干的问题，重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。

顾边顾角，抓好文化育人。学校的二期建设已投入使用，学校文化建设提上日程。一是梳理“尚美”教育的内涵，二是围绕“尚美”教育内涵，打造学校的文化建设，实现文化育人。

求高求细，做好疫情防控。一是通过制度建设抓实疫情防控工作，逐渐将疫情防控工作纳入班级量化、级部量化，确保疫情防控不出任何纰漏，二是筑牢筛查的三道防线，班主任是第一条防线，级部主任是第二条防线，疫情防控值班领导是第三条防线，将每日各部汇总的情况进行核实，杜绝谎报、漏报的现象。

务真务实，推进深度学习。一是通过专业阅读和专业写作继续提升教师们的理论水平，二是构建切合学校实际的深度教研体系，三是在疫情防控常态化下小组合作学习改进，向课堂要质量。

做精做强，彰显课程特色。依托教育部课题《“尚美”教育理念下的“4M”课程体系构建与实施策略研究》，将学校的校本课程进行打造、提升，形成学校的课程特色。

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