探索“四抓”方法 提升“四化”成效 高密市委中心组理论学习再上新水平

本报讯(记者孙孔嘉)近年来,高密市围绕发展大局,立足市情市策,以市委中心组理论学习为重点,创新形式、完善机制、拓展内容、注重引导,为推进全市经济社会发展提供了坚实的思想保证和理论引导。高密市委中心组连续12年被评为全省先进县级党委理论学习中心组,以市委中心组为龙头推进学习型党组织建设的做法先后在《支部生活》、《大众日报》、《山东宣传工作》等进行推介宣传。

规划设计抓定位,提升学习准确化。市委中心组学习是提高市委领导水平和执政水平的重要途径。高密市委着眼于领导干部政治素养、理论水平和实践能力的提升,坚持三个“突出”,确保学习实效。突出理论性、方向性,把学习党的十八届六中全会精神和省、潍坊市党代会精神作为重中之重,结合“两学一做”学习教育和“作风建设年”活动,坚持每月一次集体学习研讨,不定期邀请专家学者就党的最新理论成果举办专题辅导讲座,组织撰写体会文章200余篇,赠阅各类学习书籍200多套,有力促进了领导干部对重大理论问题的理解和认知。突出实践性、深入性,根据上级决策部署和该市经济社会发展要求,先后设计了井冈山精神、人才发展战略、社会治理创新等20多个学习专题,邀请中国国土资源报社、中国人民大学、井冈山干部学院等的10余位专家学者来高密授课,为领导干部把握形势政策、提高执政能力发挥了重要作用。突出指导性、实用性,在市委中心组中创新开展“讲学”活动,市委中心组成员每人联系一个镇(街、区)、一个市直部门、一个企业,每年到联系单位开展1-2次专题讲学,通过市委中心组成员谈体会、作报告、教方法等方式,促进干部职工对重大政策、重要理论、重点业务的理解和认知。截至目前,市委中心组成员带头到所联系单位讲学128场,有力带动了各级党委(党组)中心组的理论学习。

组织管理抓细节,提升学习规范化。中心组学习要做到持之以恒,常抓不懈,必须有健全的学习机制。高密市委重点建立和完善一系列学习机制,以健全的制度保证学习的规范有序。创新运行机制,建立“一周一读”“一月一讲”“一季一考”“一年一评”的授课、实践、考核、评价体系,推行“领导点题、专家授课、交流点评、落实提升”四步工作法,完善参学人员评学、授课人员考学的双向考评制度,保证了市委中心组学习时间、精力和效果“三到位”。规范组织机制,建立了市委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的工作机制,在学习中坚持做到学前备好材料,学中作好记录,学后编发简报,并随时结合上级新的决策部署以及形势任务的新变化新特点,调整辅导内容、参学人员范围,做到第一时间反应、第一时间整理、第一时间组织。

构建保障机制,建立健全组织领导、计划安排、集中学习、重点发言、强化自学、撰写理论文章及调研报告、检查通报及经验交流、档案管理等八项制度,保证了“六有五落实”:即集中学习有主题、有签到、有记录、有笔记、有研讨、有心得；参学对象落实、学习时间落实、学习内容落实、学习形式落实、自学书目落实。

破解问题抓重点,提升学习实效化。学习过程中,高密市委把解决思想认识问题和实际发展问题作为市委中心组理论学习的出发点和落脚点,分领域分课题成立“破解问题”工作领导小组,实行“问题导向—确立课题—深入调查—集中研讨—撰写报告—转换成果—形成决策”的破解问题工作模式,围绕工业经济、农业发展、文化传承以及“十三五”发展规划等重点领域存在的突出问题确定调研方向,分期分批组织各“破解问题”工作领导小组成员开展调查研究,再将调研成果及时转化为推动经济社会发展的思路和决策部署,形成一大批有价值的调研报告,为领导决策提供重要参考。发展外向型经济倒逼企业转型升级、推进红高粱文化旅游业发展等近百项研究成果和对策建议进入高密市委、市政府决策。

龙头带动抓导向,提升学习示范化。在高密市委中心组的示范带动下,在该市市级领导班子成员带头讲课、带头调研的榜样引领下,以高密市委中心组为主体,以该市各镇(街、区)、市直部门单位党委(党组)中心组为基础的学习互动网络初成规模,“导向式”学习蔚然成风:高密市教育局在中心组学习中,突出特色,创新形式,提出“能者为师”理念,开设“百家讲坛”,聘请400余名特长教师走上讲坛；高密市人社局启动“凤城大讲堂”公益性培训活动,累计开展各类培训学习活动20多次；高密市国税局、审计局、国土局将学习品牌创建与中心组学习紧密结合,推动中心组学习向标准化、规范化发展。同时,结合全市各级党委(党组)中心组理论学习,高密市委着力打造“高密讲堂”学习宣讲品牌,开展了“中国梦·党在心中”百姓宣讲等系列活动,开设了网络微平台、理论之窗等学习平台,进一步提升了各级领导干部的领导水平和理论素养,有效带动了该市各级党委(党组)中心组理论学习的积极性、主动性。

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