给孩子们补上亲情课

“暑假里,我天天到社区俱乐部读书、练字,还可以学琴、跳舞。”留守儿童晓萌(化名)是高密市李家营小学的学生,爸妈在外地打工。以前一放暑假,晓萌就感到孤独。今年暑假,晓萌很开心,她在日记里写道:“这个假期,天很蓝很美丽。”

让晓萌感到开心的缘由,是高密市实施的关爱留守儿童“亲情工程。”据统计,高密共有留守儿童960多人。由于缺少家教和监护,这些孩子的假期管理成为社会难题。为此,高密市启动了“亲情工程”。

暑假前,高密市教育局组织各学校,逐个班级排查留守儿童情况,在学校、镇街教管办、教育局三个层面,建立了统一的信息化档案。在这个基础上,以党员和班主任教师、辅导员为主,招募教师和家长志愿者,组成爱心爸爸和爱心妈妈团队,牵手留守儿童,给孩子们补上“亲情课”。“今年,共有1000多名教师和家长报名,争当爱心志愿者。”高密市教育局副局长姚灵光说。

“学校家长委员会对爱心志愿者进行审核。征得孩子和家长同意后,志愿者可以认领1—2名留守儿童。职责主要是在假期照看孩子,力所能及地帮助孩子,让孩子感受到‘家\’的亲情,促进孩子健康成长。”高密市第一实验小学副校长高黎介绍说。

针对留守儿童的情感特点,高密市开展了“亲情连线”活动。组织教师分期分批走村入户,约谈学生家长,与孩子谈心交流,加强情感引导、生活指导、心理辅导,鼓舞孩子信心,促进了家校、师生沟通。对于长期在外地的家长,学校开通了“亲情热线”电话,安排留守儿童给父母打电话,汇报自己的情况,让爸妈放心。

“建设‘亲情社区\’,也是我们推进‘亲情工程\’的重要载体。今年以来,市政府协调各镇街改扩建50个乡村少年宫和实践活动基地,在城区开放博物馆、艺术馆、体育馆等公共场所,为中小学生特别是留守儿童创造了更好的活动环境。”姚灵光说。在夏庄镇官庄等村居,社区配套建设了儿童俱乐部。每个俱乐部都是“多功能体”,整合了社区文化大院、读书屋、科普教室、民俗展厅、体育场地、琴棋书画院等资源,聘请民间艺人、特长教师、五老志愿者为辅导员,面向青少年开放,引导留守儿童走出家门,就近到社区体验多彩生活。

“亲情工程”得到了社会的广泛支持。很多企业、机关、群团和个人纷纷开展爱心帮扶活动,让留守儿童得到了更多的关爱。

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