昌邑有效实现教育发展“四个新变化”

今年以来,昌邑市稳步推进教育综合改革,不断加强教育管理,协调发展各类教育,全市教育事业发生了新变化、取得了新成效。

教育综合改革实现“新突破”

该市稳步推进教师队伍管理体制改革,校长职级制、“县管校聘”、教师交流轮岗等一系列改革事项进展顺利,2015年,共计核定各级各类学校教职工岗位5483个,积极推行校内竞聘、跨校竞聘、农村支教等改革项目,教师队伍活力有效增强。深化教师职称评聘改革,提高了中小学教师中、高级职称聘任比例,大大激发了教师的工作积极性。强化社会监督,在全市23处中小学探索进行中小学理事会试点工作,成立了办学理事会,全面提升学校现代化管理水平。强化教育惠民服务中心功能,广泛组织开展群众满意度测评工作,赢得了群众的理解与支持,群众办学满意度稳步提升。突出抓好校园安全工作,校车配备管理、校园安全保卫、校园周边环境治理等热点问题得到及时解决,教育发展外部环境得到有效改善。

教育重点工程建设取得“新进展”

该市不断加大教育投入,大力推进中小学校舍标准化建设、薄弱学校改造和示范性食堂建设三项工程,截至目前,三项工程已完成投资3500万元,改造校舍3.75万平方米,消除旱厕13所,建成示范性食堂11所,中小学内部配套设施和师生学习生活条件得到明显改善。大力发展学前教育事业,累计新建、改扩建普惠性标准化幼儿园112所,100所幼儿园达到省定办学(园)标准,学前教育普及水平大幅提升。

教育均衡发展取得“新成果”

该市在成功创建为“全国首批义务教育发展基本均衡县”的基础上,注重加强顶层设计,强化系统推进,积极完善硬件设施配备,突出加强智慧教育建设,统一招标采购了一大批信息化设备,极大地提升了全市“三通两平台”建设水平。潍坊技师学院昌邑分院一期工程建成投入使用,中国煤矿文工团艺术学校山东分校挂牌成立,全市职业教育步入良性发展轨道。民办教育得到长足发展,民办学校招生工作进一步规范,有效解决了“择校热”“入学难”等教育热点难点问题,极大地满足了广大群众和社会各界多元化、多层面教育需求。

教育内涵发展达到“新高度”

坚持教育教学质量在教育发展过程中的核心地位不动摇,不断强化学校、教师的质量意识、竞争意识,在全市中小学按学段、分层次搭建起竞争平台,推动了公平有序竞争。不断深化课堂教学改革,积极打造轻负担、高质量课堂教学模式,教育教学质量实现连年攀升,2015年高考再创佳绩,文理重点本科上线首次突破千人大关。在全国中小学课本剧大赛、全国中小学电脑机器人大赛、全国手球业余体校后备人才基地锦标赛、山东省大中小学生体育联赛、足球比赛等活动中夺得两项冠军、一项亚军、一项季军,有效提升了区域教育的知名度。

记者 张秋德通讯员 马显智

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