多举措助力教师专业发展

本报讯(记者孙孔嘉通讯员田桂英)教师是一个学校的核心竞争力,为促进教师专业发展,昌乐县五图街道小学以提高教师教育教学能力为核心,多措并举,引领教师专业发展。

该校依托街区协作共同体,成立“名师工作室”,搭建名师平台,引领教师专业发展。由学校推荐教学业务骨干成立“名师工作室”,带动广大教师在引领中学习、在联络中成长、在参与中发展。搭建立体平台,让教师在学习交流中成长。该校集中人力、资金,搭建了“网络研讨交流平台”,建立了“课程资源共享库”“学科交流微信群”等信息共享立体网络,优势互动、相互借鉴,开阔了教师视野,极大促进了教师业务能力提升。优化考核评价机制,引导教师专业成长。注重教师绩效考核与专业成长的有机结合,通过考核找出差距,为教师以后专业发展找到努力的方向,让教师依据自己的绩效考核结果,在学校的帮助和支持下,有针对性地提出自己专业成长规划并付诸实施,从而建立起良性的循环和激励机制。

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