安丘为新时代教育事业筑起“红色堡垒”

□本报记者潘来奎

通讯员张振升

新形势下,如何实现党建与教育的深度融合,推进校园党建更实、更深、更细?安丘市突出红色基调,创新党建机制,探索党建新载体,把提升“一把手”党建履职能力、党组织红色堡垒建设、党员队伍积极性提升和教师队伍素质提升作为工作的突破点,推进党建工作再上新台阶。

突出“一把手”示范带动

提升发展能力

群雁高飞头雁领。该市把党风廉政建设情况、党支部建设情况、学习教育情况和社会评价情况作为考核各类学校“一把手”的重要依据,与提拔使用挂钩,督促基层树立“抓好党建是本职,抓不好党建是不称职；抓业务抓教学,必须先抓好党建”的思想。为实现党建工作抓得好、抓得实,进一步理顺学校班子结构,积极推行党组织书记、校长“一肩挑”,实行学校领导班子成员“双向进入、交叉任职”制度。

加强督查考核,确保工作落到实处。为确保中小学党建工作实效,帮助解决工作中存在的问题,该市教育局党委班子成员、局机关中层干部共55人担任党建指导员,分组包靠各基层党组织,分组联系指导各镇街区和各市直中小学校幼儿园。年中和年底,根据《党建工作目标责任书》列明的任务目标,对各级各类学校幼儿园进行考核,与党建述职评议打分情况按6:4的比例折算计分,作出整体评价,对成效一般,群众满意度较差的单位“一把手”进行“警戒谈话”“末位问责”。

强化基层组织建设

筑牢党建堡垒

青云双语学校打造“三红”党建品牌,在师生中大力开展红色教育；大汶河旅游开发区贾戈中学以“仁和党建”品牌建设为主线,充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的作用。该市各级各类学校党组织紧紧围绕教育教学中心,立足学生成长,教师发展,结合各自的发展定位、地域、学段、校园文化等方面,打造党建文化品牌,形成党建特色,发挥党建工作对教育教学工作的引领覆盖作用。

在此基础上,组建“党建联盟”,推动党建教学均衡发展。选取9处市直中小学校党组织与17处创建安丘市级党建示范校的镇街区中小学校党组织“结对共建互帮互助”,同时要求其他各级各类学校党组织根据实际,确定党建工作“比学赶超”单位,积极寻标对标提标,推进工作深入开展。

抓党员队伍建设

争做“红烛先锋”

为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,去年以来分批次开展了党员进市委党校集中培训活动,活动采取党员重温入党誓词、专家讲座、优秀党员教师发言和结业测试等方式进行。同时,组织党员到孟良崮战役纪念馆、红色胶东纪念馆等党性教育基地现场进行了参观学习,广大党员群众精神状态、敬业精神明显提升。

强化制度设计,增强党员助推发展积极性。建立重大事项党组织集体研究前置制度,把党组织研究作为重大事项决策的前置程序,凡是涉及长远发展的重大改革事项、重大经费支出项目、干部任免调整、教师职称评聘和工资福利发放等事项,列明清单,必须经党组织研究讨论后,再按程序进行决策。

广泛开展“红烛先锋”争创活动,动员该市广大党员教师争创学习先锋、教学先锋、敬业先锋、爱生先锋、创新先锋、师德先锋。通过开展党员亮身份、党员做承诺、设立党员先锋岗等多项活动,激发广大党员干部的工作活力。在全国首届中小学党组织书记培训班上,安丘市青云学府党委就创建“红烛先锋”品牌作了经验介绍。

抓教师队伍建设

营造优良教学环境

以人事制度改革为抓手,深挖教育教学潜力。进一步修订完善了县管校聘改革实施方案,对县管校聘、交流轮岗的参加范围、条件标准、工作程序都做了明确规定。在此基础上,合理设定竞聘岗位,抓好“设岗—竞岗—晒岗”3个环节,有效促进了优质师资合理流动,均衡了师资力量配置。

狠抓师德师风,锻造素质过硬的教师队伍。组织开展了“优秀老教师”先进典型推荐活动,弘扬社会正气,展示优秀老教师立足教学一线的高尚师德情操和无私奉献精神。严肃治理教师有偿家教,层层压实责任,教育引导广大教师自觉抵制私自办班或在社会培训机构兼职等行为,营造风清气正的教育教学环境。严格落实师德考核前置审核制度,在市级以上评先树优、职称晋升中,全面落实师德考核前置审核制度,凡师德达不到优秀等次的,实行“一票否决”。

借全市“作风建设年”活动契机,立足取得实效,搞好“大讨论”活动。各级各类学校、幼儿园充分结合自身实际,先后开展决战高考、奋战中考、青蓝教学比武、班级管理比武、学科晋位等一大批富有成效,与教育教学深度融合的主题实践活动,推动“转作风、树形象、助发展”。去年公布的全省学校办学满意度测评结果,安丘市位列全省第6位。

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