从规范找入口　向细节求效益

本报讯(记者付生通讯员王增升)为培养学生的良好行为习惯,营造优良的校风和学风,进一步规范学生行为,提高广大学生的综合素养,安丘市东埠中学“从规范找入口,向细节求效益”,开展“中学生行为规范活动月”主题教育活动。

学校规范教育活动坚持育人为本,德育为先的宗旨,以学生行为规范养成教育为重点,本着近一点、小一点、实一点的原则,通过国旗下讲话召开全校动员会、主题班会、手抄报评比、“课堂听课规范”大讨论、“好习惯伴我行”征文等丰富多彩的教育活动,着重从学生在校的写姿坐姿、课前预习、课堂听课、自主学习、合作交流、课后巩固、检测答卷等环节入手,以学习习惯的养成为引领,以点带面,引导学生在校做个好学生,在家做个好儿女,在社会做个好公民。

学校在“中学生行为规范月”活动中注重规范细节,从严要求,务求实效,确立示范,以点带面,创造性地开展工作,以活动促养成,以规范养习惯,以习惯提高学生的素养,为学生身心健康发展营造了良好的氛围,尊重理念下的良好的学风、班风、校风蔚然成型。

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