核心提示近日,一则“重庆一位奶奶因家里没有WiFi和智能手机而被9岁孙子拒绝”的消息火爆了网络,在一片“心疼奶奶”的留言中,一条评论更是戳中了无数人的泪点:宁愿手机电脑什么都没有,只求能够再像以前一样跟外婆过一天,吃她做的饭炒的菜,听她说的故事。
随着网络生活的日益发达,低头族越来越多,不少学生更是深陷社交网络依赖的怪圈而不可自拔。
新闻回放奶奶接孙子过暑假因无WiFi被拒近日,一则新闻引发网友热议,不少网友接力表态:“想回到过去。”
重庆一位67岁的何奶奶特意坐了两个多小时的车,去儿子家接孙子团团回老家,因为,以往暑假,何奶奶的孙子都会来她这里度过。可今年,9岁的团团却怎么也不肯去奶奶家,原因是奶奶家没有WiFi 和智能手机,实在是“太无聊了”。
何奶奶很郁闷:我会做团团最喜欢的红烧蹄髈、回锅肉、杂酱面;可以像以前一样陪他一起看古装电视剧;讲他最爱听的神话故事,唱小曲哄他睡觉……“手机和网有什么好呀?我就是想不通呀!”
新闻一出,引发无数网友追忆回复。
网友“你的同学叫周柏全”说:要是我奶奶还能在世,没有收音机我也愿意去。
网友“重庆小米小店”说:孩子,等你长大了,你会怀念爷爷奶奶爸爸妈妈陪伴你的时光,而不是WiFi手机。
网友“北京胡同上海弄巷”说:最怀念的,还是童年在农村没有网络没有手机的日子,屋外的树上蝉鸣不断,小孩子互相追逐嬉戏,现在再没有这日子了。
现象大学生也中了网络社交依赖症和9岁的团团一样,大三学生严文礼也过着依赖网络社交的生活。
严文礼的课业任务繁重,除了要撰写课程论文,还要开始着手准备毕业论文,所以,只要没事他都选择到图书馆去学习,然而大半的时间都被手机“偷”走了。
一早,严文礼来到图书馆,选择了一个安静的角落,准备开始学习,他的毕业论文准备工作还没开始,时间紧迫,他调整好坐姿,打开电脑,找出已经下载好的论文。
刚读了不到一页,他的手机震动了一下,主屏幕上弹出一个对话框,提醒他微信上有人找他。
严文礼试图继续阅读,然而几秒钟后,他还是没忍住内心的煎熬,果断拿起手机查看刚刚的消息。在回复完那条消息后,严文礼顺势打开了朋友圈,半小时后,视线才回到论文上。不久后手机再次震动,他重复了之前的动作。一上午过去了,他只看完了两篇论文。“几乎每天都是这样,刚想认真看点资料,手机一响就忍不住了。”严文礼说,学习的时候感觉时间很慢,可拿上手机不知不觉就玩了几个小时。
走访低头族攻陷校园,起床刷微博躺下发微信在多所高校校园里,不少低头紧盯手机屏幕的学生匆匆走过,在食堂里,大学生们更是一边吃饭一边刷着手机。
大四学生张冰,整个暑假都在学校图书馆复习考研,为了防止手机“捣乱”,没有重要原因,她是不会带手机去图书馆的。“带了手机就忍不住想要分心,尤其是考研本身就很枯燥,难免忍不住。”张冰坦言,自己意志力有点薄弱,看到别人玩手机,自己也想拿出来玩,无奈之下,才做出不带手机的决定。
而张冰的同学彭雪敏则表示,大学三年,宿舍里常常只能听见四个女孩敲打电脑键盘的声音。晚上回到宿舍,第一件事就是各自打开电脑,玩游戏的看电影的,反正各自盯着电脑屏幕发出笑声。“每天都睡在一屋的室友间,经常对话说,我在微博上@你了,嗯嗯,看到了,我回复你了。”彭雪敏说,大家几乎都成了“起床刷微博、躺下发微信”,连吃饭聚餐都要先发朋友圈。
对于社交网络依赖症,大学生们也直言不讳,他们表示:“没了手机,好像生活都被孤立了。”
大二学生蒋炳杰表示,平时学校、班级的大小事务和通知都会通过班级QQ群和微信群,同学之间的聚会也都是在网络上发起。“大到学校通知,小到舍友消息,都要通过QQ、微信,肯定在生活中很重要嘛,时间长了,怎么会不依赖它,你说真要有人不用手机,那还不被孤立了,难不成每次通知他,都去宿舍敲门?”
原因依赖社交网络,疑因生活缺少重心一项研究结果也证明了这一事实,在被调查的1800名四年制大学在校生中,在做课后作业期间,同时使用Facebook等社交媒体的学生所得的作业分数,明显低于全神贯注做作业的学生群体的得分。
结果显示,在参与调查的学生中,越长时间使用社交媒体的学生,其本学年学习成绩越差,但这一规律只适用于大一、大二和大三的学生。对于大四的学生来说,使用社交媒体的时长对其大学第四年的成绩没有影响。
对此,某高校学生处负责人张老师表示:“之前我们也做过相似的调查,结果显示,大四学生依赖社交网络的时间相对更短,大四学生的朋友圈相比大一、大二和大三的学生来说,更少发布状态。”
他解释说,大一新生入校后,由高中几乎封闭的学生生活进入大学生活,不少学生迷恋手机和网络,甚至不惜逃课。而大四学生面临人生转折,求职和毕业的压力让他们把更多的精力集中在学业和求职上,所以就相对减少了在社交网络上花费的时间。“大一新生刚踏入新的环境,生活方式的转变和人生地不熟的状态,让他们更需要通过社交网络来建立自己的关系网。”张老师说,其实还是缺少生活的重心,一旦有了想要追求的事物,自然就会减少畅游网络的时间了。
建议善用社交网络,虚拟课堂拥有无限可能那么,究竟如何利用社交网络呢?专家表示,其实,国内不少高校都开始依托于社交网络来打造虚拟课堂,比如,在真实课堂之外,通过社交网络建立微信课堂、科研助理、坐诊式答疑、讲座辅导、专业提升等学术形式。“这些措施取得了很好的效果,比如,学生们都爱用微信,那就把课堂搬到微信里,教师一边用手机发送语音,一边用电脑的网页版微信来补充图文,这时,无论学生身处何地,都能通过微信在线听课。”专家表示,这种虚拟课堂利用好会更有效果,因为,教室只是一个载体,在哪里上课不重要,学生们能够学到知识才重要,用学生们喜爱的、熟悉的社交平台作为载体,天然就有一种吸引力。
此外,专家建议,高校教师应善用社交网络来搭建平台,建立师生交流群,一则拉近师生距离,二也能够随时了解学生情况,及时进行正确引导。
专家表示,“微信群这种聊天渠道更为随意,不会给学生增加心理负担,所以沟通更顺畅。”他就为学生们建立了这样一个微信讨论群,师生们可以随时在群里发起讨论,比如写论文时,遇到瓶颈在群里发问,大家集思广益,又或者大家在群里聊天开玩笑抢红包,也使师生关系更融洽更亲近。
相关链接怎样判断一个人是否患有社交媒体依赖症?挪威卑尔根大学心理学系的研究团队给出了6个标准:
1.总是挂念着社交媒体,或想着打开社交媒体;
2.对社交媒体的依赖随着时间而逐渐增加;
3.使用社交媒体是为了忘却个人的烦恼;
4.尝试减少社交媒体使用频率却徒劳无功;
5.当无法使用社交媒体时感到焦躁不安;
6.使用社交媒体的程度已经对工作或学习产生负面影响。(樊雪婧王悦)
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