沙盘游戏 让留守儿童敞开“心门”

本报讯（记者路璐）4月29日，市阳光少年公益协会的志愿者们带领8名留守儿童走进“沙盘游戏室”，让这群“心灵饥饿”的孩子在游戏中敞开“心门”，为留守儿童孤独的心灵注入一道“爱的暖阳”。

留守儿童的“心灵小屋”

“老师，我们可以多玩一会儿吗？”“太好玩了！”当天上午，位于天津路小学的铜官区未成年人心理健康辅导中心内，8名留守儿童兴奋地与沙盘游戏亲密接触，孩子们感到新鲜而有趣。

走进辅导中心的大门，几个座椅、一排玩具架、一个大大的沙盘，这个心理咨询室，看起来像是一个儿童游乐场。只见他们认真地挑选着沙盘玩具，将它们按自己的想法摆在沙盘上，构思着自己的沙盘故事。不大的“心灵小屋”里，孩子们快乐的笑声、讨论声此起彼伏。渐渐地，平日里看来拘谨、“孤僻”的他们在游戏中敞开了自己的“心门”。心理健康辅导员王润带着孩子们在沙盘边做起了游戏，让孩子们在沙子上摆弄玩具。

记者看到，起初小心翼翼将玩具摆在沙盘边的孩子们，与王润熟悉了之后，自然地将玩具随意堆在了沙盘中间，慢慢和王润聊起了学习和生活。“在沙盘呈现过程中，孩子们可以通过回忆，分享和释放自己的感受，让他们能够接受过去，保留美好，展望未来。”

王润告诉记者，沙盘游戏是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，每个沙具在沙盘上都具有一定的代表意义。“通过分析沙具的摆放格局，我们就可以‘读懂\’孩子的内心世界，为他们的心灵健康做出更准确的引导。”

记者了解到，通过沙盘游戏了解孩子的心理问题后，心理健康辅导员会将孩子们的问题反馈给志愿者，让志愿者与孩子的家长和老师沟通，掌握疏导学生心理的技巧。而学校老师在教学中发现有情绪反常的学生，都会与志愿者取得联系，通过沙盘游戏进行心理疏导。

“通过沙盘游戏，我的学生真的改变了很多！”在义安区西联镇三义小学校长胡静晨的眼里，志愿者们的帮助，不仅为留守儿童的生活带来了改变，更让孩子们的内心变得充实阳光。

三义小学六年级的学生小兰（化名）父母常年在外打工，长期和奶奶居住的她性格孤僻，不与人交谈沟通。胡静晨告诉记者，一开始在沙盘游戏中，小兰的拿起的沙具都极具防御性，随着时间的推移，在心理健康辅导员的引导下，小兰重新构建了沙盘，也慢慢打开了自己的内心。“半年多的时间，小兰已经参加了三期沙盘心理辅导，她的改变真的很大！”

一对一结对助困更暖心

“与父母自己带的孩子不一样，留守儿童大多缺乏信心，因为没有父母约束，生活更加自由散漫。”阳光少年公益协会会长丁红富说，“其实主要的问题，还是缺少关爱。”

丁红富告诉记者，在协会开展走访的过程中发现，不少偏远学校的学生大多都是留守儿童，其中父母双双不在身边的孩子，占了六七成。“他们大多和爷爷奶奶居住，在物质匮乏的同时，精神上也难以得到慰藉。”

了解到这样的情况后，丁红富决定，不仅在物质上帮助留守儿童，更要在精神上帮助他们。“我们协会的几十名会员与部分留守儿童‘一对一\’结对，成为他们的‘爱心妈妈\’。并与他们的家庭及学校联系，筛选出部分有心理问题的留守儿童，将他们带来心理健康辅导中心，让他们得到内心的慰藉。”

据了解，阳光少年公益协会“沙盘游戏”心理辅导活动从2017年9月开始，已开展3期。针对铜陵市留守儿童群体，进行长期的专业心理健康援助，旨在通过个案干预及团体辅导点面结合的方式，为留守儿童解决心理问题，预防各类心理问题的发生。“希望通过我们的活动，让更多的留守儿童得到关注，敞开心门，让孩子们在成长的过程中感受到温暖和关爱。”丁红富表示。

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