乡村振兴教育不能缺席 □陈润泽

近日，笔者在义安区胥坝乡走访过程中发现，安平中学书声琅琅，孩子嬉笑打闹，展现出一派欣欣向荣的气象。是什么原因让安平中学这样一所普通的农村中学展现出如此盎然的生机，一位学生家长说出了其中的缘由：“安平中学的老师认真负责，学校的教学质量不比城里差，孩子在这里读书我们放心。”

乡村振兴离不开农村教育的发展，农村教育发展好，乡村振兴才能落地生根，开花结果。农民科学文化素质高低，决定了实施乡村振兴战略的成败；而农民科学文化素质的高低，则取决于农村教育事业的发展。农村教育的发展可以培养造就高素质新型农民，可以为农业发展和乡村建设提供人才和智力支持，切实改变乡村落后面貌，阻断乡村贫困代际传递。因此，提高农民科学素质，培养新一代高素质新型农民，是实施乡村振兴战略的应有之义，教育不能缺席。

教育历来是铜陵市的重点工作之一。近年来，全市以“努力办好人民满意的教育”为目标，坚持改革创新，提高教育质量，推动教育公平，教育事业实现跨越发展。但同时也存在农村学校师生普遍较少、规模效益低下、农村教师岗位吸引力小的问题。教师是教育发展的第一资源，农村学校教师岗位吸引力低，影响教师特别是优秀教师选择农村学校教师岗位，更影响了农村教育发展和农村教育质量提升。安平中学正是因为有了一批肯吃苦、能奉献、师德高的教师队伍才让这所学校焕发了活力。

发展好农村教育是全市教育工作中的一件大事，要立足实际情况，合理配置教育资源，优化全市教育布局。更为重要的是提高农村教师岗位的吸引力，着力提升农村教师的待遇，拓宽发展晋升渠道，让农村教师能够“下得去、留得住、教得好”，真正让乡村振兴战略落到实处。

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