为爱而生 向美而行 合肥四中：不忘初心深耕“四美培育” 行稳致远谱写华彩新篇

○3D创客活动室

○生物学科实验室

○学生成长发展中心墙壁

有人说，时光的意义，永远是奋斗者赋予的。

打开合肥四中步履铿锵的“回忆录”，美丽校园建设的久久为功更是如此。

昨日可忆，2018年，注定在合肥四中的发展史上留下浓墨重彩的一笔。

那一年9月，学校在省府之东异地重启，一经亮相，便引来四方关注。

今日可握，两年多的时间悄然过去，在无数四中人的精雕细琢中，如今的校园犹如一块璞玉镶嵌在巢湖之滨，玉之渐成，光华展现。

“美丽”，作为学校的一张靓丽的名片，也早已刻在了基因上，更融在了骨血里。

初冬时节，带着好奇，记者步入这所如诗如画的学校，试着探寻她美丽的根源。

悉心观察，不难发现，合肥四中之所以在美丽校园建设中游刃有余，离不开这一片“四美培育”沃土的滋养与润泽。

【景美】

此处风光恰好

滨湖之畔绽放最美“芳华”

如果说两年前合肥四中在滨湖重启的建设能以“壮观”来形容，那么，现如今春赏樱花夏观榉、秋览银杏冬品梅的校园环境则绝对可以“美丽”冠名。

让每一面墙壁都会说话，让每一处图腾都能育人。走进四中校园，一股典雅的“民族风”扑面而来。刻着“为未来而学，为未知而教”办学理念的牌坊古朴庄重、中和会堂高大庄严、景贤书院古风蔚然、荷花台阶欢快清新……每一处楼宇、每一条道路的命名与设计，都深藏着学校的“为爱而生，向美而行”的理念，折射出学校独有的文化内涵。

对教育者而言，美丽校园的建设需要细水长流，更需要精益求精。

助推“高颜值”校园建设，学校拿出善作善成的魄力与精耕细作的匠心。合肥四中深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，着力于建设美化校园环境，以充分发挥其潜在的美育功能。在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚的气氛。

以景贤书院为依托与载体，“将校园建在图书馆里”，让学生能够有充裕的时间和足够的空间去体验阅读之美；由学校艺术中心牵头，对校园内部分基础建设及设施设备进行二次中标，着重在文化方面有所提升；组织学生对中和会堂大台阶、无边界水景等校园景观以绘画、雕塑、书法等形式进行文化提升；学生处联合年级部分别进行教室文化建设评比、寝室文化建设评比，鼓励并支持学生去扮靓自己学习、生活的“家”……如今，大到学校的景观设计、围栏装饰，小到智慧校园一卡通、学生证、书签，无不体现出满满的“四中气息”。

【物美】

什么“神仙操作”？这里把教室改造成“梦想家”

学校文化图腾是学校发展的灵魂，是学校精神在校园空间内的呈现。合肥四中校长吴英明介绍，近年来，学校深入挖掘自身文化资源、寻找文化建设定位、重点打造环境空间校园文化建设体系，形成自身特有的视觉品牌形象，并通过校园可视空间进行展现来进行。

为未知而学，为未来而教。近年来，合肥四中与清华大学等合作，率先引进包括世界一流国内顶尖的卡魅活动室、3D创客活动室、机器人活动室、无人机创客活动室、VR实验室等在内的多个具有前瞻性的实验场馆。在这里，“创新”如同强劲的“基因”，被注入美丽校园发展之中；在这里，孩子们的创造性思维得到了前所未有的释放。

让学校空间充满浓浓的生命气息和成长性，充分利用各种空间创设不同的学习环境，是学校一直以来至臻以求的方向。这一点，从学校近期开放的美学素养发展中心中也可窥见一斑。

一点馨香满斗室，半瓯清茗煮华年。典雅古朴的茶艺香道教室令人心驰神往，采访中记者了解到，这只是四中人一步步实现“物美校园”愿景的一个缩影。步入设立在学校文化艺术楼一层的美学中心，“移步换景”在这里成为现实，在暖心治愈的烘焙体验室感知舌尖惊喜，在复古文艺的影音体验室纵享“四中专属唱吧”，在配备齐全的美学中心玩转青春创意……一波波“神仙操作”让教室华丽转身为孩子们热爱的“梦想家”。是校园也是乐园，他们在这里快乐生活学习成长，采访中四中的一位老师告诉记者，虽然中心还未正式全部对学生开放，但早已被列入同学们的“打卡地”名单之中。

据介绍，自重启以来，合肥四中以美育创新实验校的创建工作为依托，积极创设师生共生体验活动，致力于打造有声有色的课程、有滋有味的生活、有情有义的态度、有品有位的人生，着力培养有理想、有价值、有魅力、有情趣的幸福四中人。

【事美】

坚持德育为先

多措并举释放澎湃合力

立德树人，德育为先。在合肥四中的校园里，德育之花悄然生根、发芽，盛放在每一个角落，结出了丰硕的果实，更浸润着每一位学子的心田。

两年来学校开展了运动嘉年华火炬传递、毅行活动、楹联征集、听潮诗会、“四象行”手绘四中、致敬建设者典礼、90年校庆、抗疫之美等一系列丰富多彩的具有四中气息的文化活动，德育寓于丰富多彩的活动之中赋予四中学子多样化的“走心式”体验。

特别值得一提的是，近年来，合肥四中依托目前省内一流图书馆——景贤书院，邀请多位名家先后来校开展“四方论坛”。

群星璀璨，精彩不断。从2018年10月开办第一期以来，论坛坚持走高端路线，国家督学罗崇敏、全国家庭教育专家陈默、北京四中原校长刘长铭、北京大学教授陈波、中国人民大学教授陈庆祥、中国地质大学教授鲁华章、北京理工大学教授罗庆生、同济大学教授沈水明、张陈、原美国白宫学者黄征宇、新东方教育集团董事长俞敏洪……近30位“大咖”受邀来到“四方论坛”，一场场高水平讲座让大家直呼过瘾。未来可期，四方论坛的成功举办让四中学子不用出远门就尽享精神大餐，在开阔视野增长见识的同时，也必将为同学们今后的专业选择和创新能力起到良好的启发和促进作用。

毋庸置疑，对于学校美育来说，艺术学科是主阵地。

2019年11月24日，伴随着合肥市第四中学建校90周年校庆的盛大开幕，合肥市第四中学艺术中心举办了一场以四中文化为主题的大型综合艺术展——万象艺术展。此次展览展出的数百件艺术作品，全部来自学校2018、2019年级的同学们。作品涵盖了油画、版画、手工团扇、流体画装置等多种艺术形式，丰富的表达方式让学生们获得了展现自己的机会。

像“万象艺术展”这样的艺术活动及美育体验课程在四中还有很多，近年来合肥第四中学艺术中心致力于学生艺术教育工作及校园文化建设工作，学校开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，在带给学生美的感受的同时激发他们表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，提升审美能力，培养和发展艺术特长。

纵观合肥四中美丽校园建设的“时间轴”可以发现，学校倡导的“大美”包含了多个方面，其中着眼未来的科技之美与强健体魄的运动之美就早已融入到孩子们的日常培养之中。

作为合肥市STEAM实验校，学校积极打造以项目化学习PBL为主要教学方式的跨学科课程，积极推进研究性学习活动的深入开展。数据统计，2018年9月至今，合肥四中学子在科技活动方面累计参加数十项比赛，在学科竞赛方面已有十几名同学荣获物理、生物、信息学竞赛省级奖项。综合累计获奖高达106项，获奖人次达130余人，其中荣获国家级奖项20余人次，省级奖项30余人次。学校140名教师多人参加智慧课堂、教学信息化作品大赛、一师一优课、STEAM教学案例评比、创新课堂大赛等项目，累计荣获省市级奖项50余项。

【人美】

践行教育初心

他们是良师也是益友

“心中有爱、眼里有光”，“因为相信，所以看见”，“追求卓越，向美而行”……明理勤奋的四中学子以梦想为方向，以拼搏铸行动，朝着“明德弘毅，行圆智方”的坐标不断奋进。同心、同向、同行。父母是人生最长远的老师，在四中孩子家长的眼中，这里“既听得见书声，又听得见梦想”，他们与学校一起携手共进，共同书写“家校共育”合力之美。

潜心教书、静心育人，老师始终是一所学校的灵魂，有了强有力的师资力量，培养出优秀的学子自然也就水到渠成。

师资配备方面，合肥新四中拥有一支高规格高起点、老中青结合的教师团队。学校的老师有来自于合肥一中、合肥六中、铜陵一中、马鞍山二中等全省各地名校名师，其中不乏正高级教师、特级教师。在他们之中，有这样一群老师，虽然他们教授的科目并非一致，从教的时间也不尽相同，但他们有着一个共同的名字——“大宝家长”。“大宝”其实是老师们对新四中第一批入学孩子们的爱称，明年夏天，他们就将怀揣着梦想踏入高考的考场。

是良师也是益友，学子们自信神情背后，是合肥四中拥有的一支高规格高起点、老中青结合的教师团队。

作为四中首届高三老师中的一员，吴传锋老师有着强烈的责任感和使命感，四个班的化学课，他欣然接受，经常和学生交流，和学生打成一片，更让他深受学生喜爱。

东北师范大学硕士毕业的黄思雨老师自到合肥四中任职以来，以校为家，把全部的热情和精力都投入到工作之中。课间，她的办公室总是挤满了学生，晚上，总能看到她伏案的身影。作为一名充满朝气和热情的年轻教师，她既是学生在学习上的“引路人”，又是孩子们生活中的“大姐姐”。

刘皓老师从教以来始终秉承“真挚的感情感染学生，丰富的知识引领学生，高尚的人格影响学生”的教育理念，就在今年8月底高三开学前夕，他毅然在妻子担任初中班主任的情况下，克服小孩上学接送的困难，接手新班级的班主任工作，并在高三这一关键阶段，实现对孩子们的全程陪伴。

2020年9月，张凌华老师在继续担任班主任工作的同时又克服一切困难担任高三年级三个班的语文教学工作，“华哥”这一称呼是学生给他的最高荣誉。

“学生时代是人生马拉松比赛中很短暂的一段，虽然短暂，但却不可或缺，也不可替代。”作为新四中的首届班主任和老师，一直以来康萍老师与班里的孩子们一起努力，努力让学生们变得更有实力，用实力给身边的人带来更多的动力。

以美丽校园为抓手，锲而不舍，笃定实干。

栉风沐雨，今朝拾穗。近年来，合肥四中获得市级以上团体奖项47项，教师获得市级以上奖项226项，学生获得国家、省、市级以上奖项665项。

优美的环境、丰富的课程、文化的滋养、师资的储备，在这里共同绘就起教育的华美篇章。

不念过往，不负时光。美丽校园建设只有“开题”，没有 “ 结题 ”。

站在新的历史节点上，合肥四中人将继续带着“为爱而生，向美而行”的初心，奋力追梦新征程！

裴启超 合肥晚报 ZAKER合肥记者 唐萌 高勇

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