把教学当终生事业来做 记市第四中学历史教师齐向东

■ 本报记者 杨竹青

市第四中学历史教师齐向东工作十余年来，先后担任过班主任、教研组长等工作，一直兢兢业业、勤勤恳恳，因为出色的工作成绩，今年被授予“铜陵市首届铜都青年英才教师”称号。

日前，记者来到市第四中学，正值下课间隙，只见齐向东正在和去年才考入该校的年轻历史教师张元交流历史课堂教学的相关问题。张元是齐向东的徒弟，自去年考入市四中任职后，他便拜齐向东为师，进行业务结对。张元这样评价自己的“师傅”：“为人亲和，做事仔细，平时总是很耐心、细心地指导我教学工作，不仅课前指导我进行教研、备课，齐老师还经常给我上示范课，也经常来听我上课，帮助我反复磨课，给我很多建议，对改进我的课堂教学非常有帮助。”

新老教师的结对活动是市四中的一项传统活动。齐向东认为：“让徒弟去参与各种各样的教研活动，以活动为抓手，通过活动传帮带，备课、磨课，上完课进行指导，指导完再上一遍，对自己在上课过程中出现的问题加以改进，促进他们快速成长起来。”

从刚参加工作时的不懂到懂，再到不断追求更好，不断地超越自我，齐向东说他刚刚到市四中时也是这样在前辈教师的帮助下一步一步成长起来的。

2014年，齐向东为了准备安徽省优质课大赛，经常加班加点，节假日不休息，在市历史教研员组织的磨课演练时，无论是大家的批评还是赞扬，他都面带微笑、虚心接受。不断地反思改进，一轮又一轮的磨课，功夫不负有心人，他终于在当年的优质课比赛中获得了省赛一等奖。齐向东的备课笔记堪称范本，从教材分析、学情分析、三维教学目标一直到教学反思，步骤齐全，每一届学生他都认真重新写备课笔记，十余年来，他的备课笔记也已经摞成高高一堆。“因为我每写一次笔记就是对教材的又一次熟悉和了解，应该说就是跟教材的一种对话，教材的编写者是怎么编的，它这句话是怎么理解的，我应该怎么理解，我怎么才能够让学生去理解，你要想上好一节课，必须要经过一个总体的设计，让它更符合学生的实际。”

在担任班主任工作期间，齐向东受到了家长、学生和校领导的一致好评，所带班级多次获得各种奖项。他不仅关心学生的成绩，更关心学生的生活习惯、心理健康、思想品格等，用爱呵护他们的心灵，让他们健康快乐成长。采访中，齐向东说他将教育教学当作自己毕生追求的事业，“作为一名教师，我们所面对的群体就是学生，如何把学生教好，这本身就是一项光荣而伟大的事业，我们应该要不懈追求，不断努力，越来越好。”

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