孩子入学家长也需上课专家教你家校相处之道

孩子入学家长也需上课

■本报记者高颉伟

宝宝入学，家长先上课。新学年开始不久，翠湖小学将传统的家长会改成了家长培训会，近日，铜官区政府教育督导室主任许新江为翠湖小学近170名一年级新生的家长们上了一堂课，在课上，就怎样处理幼升小衔接这个问题，许新江请广大的新生家长们少些焦虑，多些用心陪伴。

家长要学会重视学校

许新江给广大的父母算了一笔时间账，他问广大的小学生父母，孩子上学了，主要在哪些地方活动？每个地方活动的时间大概是多少？家长梳理思考过吗？

孩子在没有上学之前，活动的地点主要是在家里，尽管不少家长已经意识到某些问题，把孩子带到户外呼吸新鲜空气，或者看看色彩斑斓日新月异的世界，但在家的时间仍占大部分。

孩子上小学后，一天的时间分割是怎样的呢？按有效时间来算，孩子所呆的地点时间长短顺序是：学校———家里———社区。在学校这个空间，孩子或蹦蹦跳跳或安安静静地活动、学习6个小时以上。小学是一个时间跨度较长，并且孩子生理生长变化较大的时期，所以家长没有理由不关注学校这个空间。

对学校活动做到了解与支持

关注学校的空间，就说说需要对这个空间的格局做到心中有数，同时关注学校的时间安排。也就是要了解一堂课多少时间，课间休息是多少时间，还有学校活动的安排。如，秋季运动会、读书节、艺术节等，分别在什么时候开展。

同时每个家长还要了解下学校每个时段做了哪些事情，有什么大的变化，人事上有什么调整，自己的孩子老师有什么变化等。许新江提出的观点是家长要从关心学校出发成长为学校的家长。

许新江告诉广大家长，通常学校开展的活动都是依据学生的身心发展规律来的，所以家长需要积极理解与支持。比如一些学校会开展研学旅行，成立家长委员会，进行教育教学改革、亲子运动、亲子读书活动等，这些都需要家长协助。

同时他还提醒广大家长，应在一些细节方面配合学校的文明创建，如：以身作则不在学校吸烟、不乱丢垃圾等。

不把所有问题推给老师

许新江提醒广大家长，当孩子出现问题时，家长要先想想自己哪一点做得不到位，不要把责任都一股脑地推向老师，应该与老师一同商讨解决问题的办法。家长应与教师保持常态化联系，而不是在孩子出现问题时，才被动地与老师联系。

有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的；有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师；还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，没必要到学校去，这些都是不正确的认识。举个例子，学习好的学生，往往由于学习好就把其他方面忽视了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不强，自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面表现，同时也让老师了解孩子在家的表现，家校共同教育好孩子。

家长要学会与学校合作

作为资深的教育工作者，许新江提醒广大家长，在培养孩子的集体荣誉感等品质以及良好学习习惯上都需要学校和家长密切合作。

家长应教育学生，时时处处要为班集体着想，为学校着想，密切配合老师共同教育好孩子。不要认为孩子小，就无关紧要。那么，该如何培养孩子的集体荣誉感呢？家长鼓励孩子在活动中，为班级争取荣誉，否则孩子容易不求上进、丧失集体荣誉感。不但影响良好班风的形成，也不利于孩子的成长。

自觉性强的孩子，家长可以“遥控”督促；自觉性较差的孩子，家长就要亲临“现场”，边扶边放；好动，不自觉的孩子，家长要跟紧；有“多动症”的孩子，家长要多陪伴，直到“多动症”有好转为止。

好家风育好孩子

家风就是一个家庭的风气，包括为人处事的态度和行为准则，让人发自内心地服从和遵守。

孩子在良好家风的熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯。

许新江告诉广大父母，良好的家风对于家庭成员犹如土壤、阳光、雨露一样，是不可或缺的。那么，怎样才能树立良好的家风呢？讲道德、重守信。道德是一个人立身处世的根本，是家风的核心。一个人养成诚信的品格，在将来的学习和工作中更容易成功，才能赢得长久的荣誉和尊敬，给家庭带来长久的欢乐和安详。一个好的家庭必定与书紧密相连，这就叫“书香门第”。一个人的学习过程，是不间断的，是终生学习。他希望各位家长要以身作则，重视学习、崇尚知识，让家庭充满学习气氛。

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