捧着一颗心来不带半根草去 ——记宜君县支教老师颜学功夫妇

本报记者王天洋通讯员周培生

“第一次旅居黄土高原，幸运的是能和妻子同行，携手迎来我们一生中最宝贵的时光。”又一个放松身心的暑假来临，谈及支教生活，颜学功无限感慨。

从2016年2月以来，西安市第83中学先后选派3批9名优秀教师到铜川市宜君县高级中学对6个学科开展示范教学，为山城宜君注入了一股强大的师资力量，为渭北山区的教育事业增添了新的活力，颜学功夫妇就是其中的两位。

对颜学功夫妇来说，最大的困扰就是无法照顾年迈的老母亲。但是支教的集结号已经吹响，去还是留，当时颜学功面临着人生中艰难的抉择。

老母亲好像看出了他的心事，说道：“儿啊，娘没事，你就放心去吧。每天给娘报个平安就行。”作为83中对口支教帮扶组的组长，有了老母亲的理解，颜学功毅然决然地选择了支教。来到宜君后，他每天都会给老母亲打个电话。“为了支教，我走时把母亲托给了爱人照看。可当爱人也被派来支教时，84岁的老母亲深明大义地回旬阳老家了，我只能把这份思念深深压在心里。”颜学功说。

“婆婆在电话里说，她身体还好，让我们放心。如果我们为了自己的家人，冷落了这么多学生，就没有尽到为人师表的责任。”李秀珍告诉记者。颜学功给高三年级代英语课，李秀珍教地理，他们经常下乡家访。这里贫困生较多，他们总是尽自己所能帮助这些孩子。

在支教的同时，颜学功还担任了宜君县高级中学的副校长，主抓管理工作。他对学校的管理理念和教学方法提出了很多有价值的建议。在宜君县高级中学，学生们和83中学生同教材、同教辅、同进度、同考试，先进的教学方法和名师的指导让学生们学习兴趣倍增。颜学功针对学生英语基础差的现状，在教学中提出了“构建思维型课堂”的理念，引导学生在英语学习中注重联想、对比、分析、归纳、总结。

“这些孩子的智力与城里的孩子相比一点儿都不差，主要缺乏思维素养。”李秀珍告诉记者。如今，学生们除了学好课本上的知识，还自发地加入到各种学习兴趣小组，操场边、树荫下常常会听到学生们欢快的英语朗读声、地理知识的互答声。

早晨6时40分，颜学功、李秀珍夫妇俩就已经来到校园里。从支教的第一天开始，天天如此。正如宜君县高级中学校长杨伟峰所说，支教老师们以身作则，给本地的老师树立了标杆。

支教帮扶老师们主要的作用在于“帮”理念、“扶”精神，其核心就是改变教师的思维定式。他们定期给教师、班主任、教研组长等人进行培训，培训他们的岗位意识、危机意识、自我成长的意识。他们严谨、勤奋、求实、创新的治学、治校之风感染了宜君县高级中学的每一位师生。学生们说，听支教老师上课如沐春风，学得轻松又扎实。老师们说，听支教老师上课，让人感觉教书不仅是一份谋生的职业，更是天底下最美好的一项事业，甚至是一种精神上的享受。

宜君县高级中学因为有了83中的帮扶，师生精神面貌焕然一新。2016年，该校3位老师在参加陕西省好教育联盟“同课异构”教研活动中分别获得省级三等奖；2017年，在教师信息化讲课大赛中，又有两位老师获省级三等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”颜学功夫妇始终把陶行知的这句话当作座右铭。颜学功说：“在3年的支教生涯里，我们将会尽自己最大的努力为贫困山区的教育事业增砖添瓦！”

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