铜川市人社局积极助推铜川市教育事业高质量发展 2021年09月22日A05版文章字数：1253朗读：

本报讯 （记者 董唯韦）今年，是教育改革的重要一年，“双减”政策的落地，给义务教育带来了机遇，同时也带来了挑战。面对改革，人社部门将以优化教师队伍结构、深化教师职称改革、落实教师工资待遇等工作为抓手，提高政治站位，发挥职能作用，服务铜川市教育事业高质量发展。

拓宽引才渠道，优化教师队伍结构。一是灵活引才机制。以发展高质量教育为目标，统筹事业单位公开招聘、特岗计划、公费师范生、高层次人才引进等多种方式，补充优化教师队伍。对于研究生以上学历、高级职称人才以及体音美、心理健康等紧缺学科教师，由用人单位采取面试和考察聘用的方式自主招聘引进。同时，对引进的高层次人才，采用特设岗位的办法予以聘用，不受学校岗位总量和结构比例限制。今年共引进高层次教师30名，其中市一中7名、王益中学10名、高新实验小学1名、朝阳实验小学4名、梅乐园学校2名、新区齐家坡小学6名。二是放宽招考限制。在公开招聘教师工作中，对偏远县区、乡镇教师岗位，放宽户籍、学历和生源地限制，降低或不限制开考比例，即使报考1人也能开考，确保基层学校能及时补充教师力量。2021年全市公开招聘教师269人，其中通过全省联考招聘134人，通过专项招聘30人，通过“特岗教师”招聘105人。三是优化岗位设置。对县及县以下各级各类学校，优化提高专业技术人员岗位比例，与市属同级别学校相比，高级岗位比例高出15%-20%，打通了基层教师岗位晋升“天花板”，激发了教师工作的积极性，提升了基层教师队伍的留用率。

深化职称改革，激发工作活力。一是树立科学评价导向。制定了《铜川市深化中小学教师职称制度改革相关规定》，坚持德才兼备、以德为先的人才评价机制，注重教育教学工作实绩，不唯论文、不唯学历、不唯资历、不唯奖项，适度向农村教师和一线教师进行倾斜，构成了具有铜川特色的教师职称评价体系，为科学评价教师职称提供了基本遵循。2021年全市共评审正高级教师2人，高级教师184人，一级教师189人。二是创新多元评价方式。建立优秀教师职称评价绿色通道，对获得省部级教学能手、教学优秀成果奖，或者获两次市级教学能手的教师，破除岗位职数等硬性条件限制，直接考核认定具有相应一级教师职称。政策实施以来已先后有34名“85后”年轻教师通过“绿色通道”取得一级教师职称。

全面落实待遇，保障教师队伍稳定。一是做好基本保障。继续推行绩效工资制度，健全教师工资与公务员工资增长长效联动机制，确保教师平均工资收入水平不低于当地同级公务员平均工资收入水平。参照同级公务员津贴补贴、年终一次性奖金、目标责任考核奖等项目对市属公办中小学绩效工资总量进行核定，2021年共核准绩效工资3740余万元。二是提高基层收入。在全省率先全面落实提高后的乡镇工作补贴，为铜川市2494名乡镇教师将乡镇工作补贴从每人每月200元调整到每人每月550元，将工作年限补贴从每年10元提高到每年30元，充分体现了市委、市政府对乡村基层教师的关爱。

今后，市人社局将充分发挥人社部门职能，继续在优化教师结构、提升教师素质、激发教师活力等方面下功夫、出实招，扎实做好各项工作，为全市教育事业高质量发展贡献人社力量。

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