师者父母心 2021年09月10日A06版文章字数：872朗读：

铜川市第五中学教师 闫妍

想起母校，我总会想起母校文庙前苍劲葱茏、黛色参天的古柏，想起古柏下微笑而立的王老师。

中等身材，精神矍铄，不讲课的时候非常严肃，让人敬畏，讲起课来，不大的眼睛就会神采奕奕、溢出笑容，这就是我的恩师——王宏亮老师。王老师的年纪与我的父亲相仿，无论是顽劣的学生时代，还是迷茫的工作初期，王老师总是心怀父母之心，引我走出迷途。

印象最深的是紧张忙碌的高三生活。王老师总是精神矍铄地走进教室，声如洪钟，一开口就能用响亮的声音将我们的瞌睡赶走。王老师是以严格而著称的历史教师，每天都会用听写的方式检查我们的记诵理解。记得一节下午课，王老师开始点名上黑板听写，这次不够幸运的我，被王老师无情点中。站在黑板前的我忐忑不安、呼吸紧张，那些日常萦绕耳边的日期、背景、意义，就像断线的风筝，离我越来越远，许多该记住的内容都没有默写出来。我害怕同学们嘲笑的目光，更担心王老师的斥责。偷偷地，我望向王老师，王老师此时也看了看我，他轻咳了一声，非常温和地对同学们解释道：“这娃不是不会，娃是紧张。”此时的王老师就像一个包容孩子错误的老父亲，挥挥手说：“回座位去吧，以后要勇敢些。”同学们同情地看着我这个有点胆小的“娃”，善意地笑了。我十分惭愧，我知道没有默写出来不是因为胆小，是因为自身的懒惰。

从那天起，我决心按王老师的要求将每一则内容都背过，哪怕用最笨的方法！其实，王老师不要求死记硬背，在课堂上他常常拿出杀手锏——情景记忆。他提醒我们，要走入到大历史的背景中，想象你就是书本中那个历史人物，面对历史的抉择，你该何去何从？恍然大悟的我，利用这种办法开始历史的学习。晨光熹微中，我化身为历史风云人物，面对远处的山峦、面对着寂静无人的操场，权衡利弊，运筹帷幄，指点江山，书页上枯燥的数字、繁琐的分析，复杂的地图，风起云涌般在眼前演绎。几年后，我也做了老师，王老师告诫初为人师的我：“师者要常怀父母心！”我明白了，严而有爱，严而有格，这就是为师的最高境界。

师者父母心，爱者容天下。想起母校，我总会想起母校文庙前苍劲葱茏、黛色参天的古柏，想起古柏下微笑而立的王老师。

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