朱晓竟委员在书面交流中建议 增强资金保障机制 力促农村义务教育上水平

本报记者 王旭燕

铜川市农村义务教育工作与城市相比，与距离办好人民满意的教育相比还有差距。主要表现在农村学校办学条件、农村学校师资力量与城市相比还有差距，农村学校吸引力不强等方面。朱晓竟委员在书面交流中建议，应从四方面加强铜川市农村义务教育工作。

进一步增加资金投入，优先保障农村义务教育发展资金。依据国家普通中小学校建设、装备配备标准，做好乡村学校校舍建设、装备配备等工作。在保障乡村学校信息化等基本教育教学条件基础上，明确寄宿制学校床铺、食堂等基本生活条件标准和开展活动所必需的场地与设施条件，并为寄宿制学校配备应急用车。统筹乡村基础设施建设项目，加强通往学校的道路建设，完善交通管理和安全设施，开展校园周边环境综合治理。根据学校建设年限及面积大小，为各学校预算一定数额的维修资金，建立校舍维修长效机制。

多措并举，提高待遇，稳定农村教师队伍。建议提高乡村教师生活费、交通费补助标准，并依据学校距离城市的远近实行差别化补助。在学习培训等方面适当向乡村教师倾斜。加快推进乡村教师周转房建设，确保乡村学校全覆盖。落实农村学校工会经费，让乡村教师也能享受节日福利，并定期组织教职工体检。

开展联合办学模式，提高教师业务能力，提升办学品质。利用现有教育强校优势，开展教学托管、联合办学、名校分校模式，为农村学校打造教学品牌。提高教学质量，吸引流失生源回流。鼓励支持教学效果好、身体健康的退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。加强农村教师培训工作，不断提高农村教师专业水平。推进校长交流轮岗，缩小城乡间师资队伍差距。

解决留守儿童难题，减轻农村教师心理负担。利用教职工较为富裕、学生人数较少的优势，开展丰富多彩、形式多样的活动，丰富农村留守儿童、寄宿制学校学生的课余生活，在开阔眼界、培养能力的同时，在活动中育人，关心留守儿童，尽可能破解留守儿童难题。

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