盐城签约之行，教育协作起飞 ———赴盐城亭湖考察教育工作感悟

教育协作是盐铜帮扶的重要项目之一。12月9日至10日，我与印台区教育界同仁9人随同印台区教科体局张根银局长到盐城亭湖区考察教育发展情况，签署帮扶协作协议。

亭湖区地处江淮平原东部的黄海之滨，是盐城的中心城区，地域广阔，人口众多，经济、科技、环保、生态都走在全国的前列，高速公路、铁路、运河、航空等交通网络四通八达，是十多所全国著名高校的创新创业基地，是“国际生物圈保护区”，是“国家科技进步区”。

亭湖区在当地政府“教育强区”政策的全力支持下，推进了教育现代化建设。亭湖区全面推进校安工程、改薄工程、数字化建设工程，校内外实现硬化、塑化、绿化、亮化。打造“智慧校园”，实现1000M到校、100M到班的宽带接入，计算机比达到10：1，小学生生均拥有图书21册。坚持依法治校、规范管理教育工作，创建平安校园，实现责任督学挂牌督导全覆盖。实行义务教育集团化办学改革，共建5个区直学校教育集团，采取紧密型“直办式”模式，在师资、教学、经费、绩效、奖惩方面统一管理，实现了义务教育普及15年，是全国义务教育均衡区。形成优秀教师梯度培养，每年推荐400多名教师参加国培、省培、出国培训，实施名师、名校引进工程，与全国著名的教育家魏书生工作室、北京清华附小等开展办学协作，推动教学质量提升。坚持“全面育人、多元培养、个性发展”的特色发展思路，以涵养发展内涵，每年组织中小学生素质教育实践活动10000人次以上，实现“一校一品”特色品牌战略，实现校本特色课程的研发。

两天的考察时间虽然短暂，但亭湖教育的办学特色和教育理念撞击着我们每一个考察者的心灵，也开阔了大家的眼界，提高了认识，看到了不足与距离，激发了我们发展印台教育的豪情，可谓收获满满，感叹多多。

一是亭湖教育人的热情。两天来，亭湖教育局相关领导和工作人员不遗余力地热情介绍办学经验，带领我区考察团到各个学校参观。启航、未来、新梦、常春藤、教师沙龙阅读吧等藏书量达10几万册的图书屋，“轮滑校园”“书法校园”“足球学校”等特色校园建设带给大家强大的震撼力，让大家感到主人热情周到服务的同时，赞叹他们富有成效的办学特色。

二是亭湖教育建设投入标准高。亭湖教育基本上可以达到每年投入5-6亿，来建设一所高标准的学校，教室设计个性化，附设有独立的水龙头、卫生打扫用具专用房，整洁宽敞的教室没有杂物堆放的痕迹，地板全部采用水磨石，结实、耐用、防滑、环保。学校的高端发展带动了周边房地产的迅猛发展，亭湖区经济得到空前发展，实现了“教育强区”的战略目标。亭湖教育站位高、立意先的基本理念非常值得学习和推广。

三是亭湖教育规模大，管理富有特色。亭湖教育每所学校学生数量都非常之大，其中我们参观的有两所学校突破了7000多名学生，这种规模非常罕见。每所学校实行“一校一品”特色办学，使亭湖教育内涵丰富，管理独特，富有成效，成为全国示范区。内涵式发展的思路非常值得借鉴和发扬。

四是亭湖教育集团化办学富有特色。教育教学、教师队伍建设、经费投入、教科研管理等全部由集团统筹管理，学校的大型建设全部由政府投入，不占用政府拨付的学校运行费，做到一个学校拉动一座城市的发展。集团化管理模式富有独创性，让我们在惊叹之余深受启发。

五是亭湖教育的社会效益显著。这里的教师接受高端教育和先进理念的机遇多，或者学校聘请专家指导，或者教师出省、出国学习，拓宽了他们的视野，增强了他们的家国情怀，促使他们站在高标准的位置思考教育发展问题，也促成了江苏省经济大省和教育强省的现状。

本次盐城考察之行最重要的是亭湖区教育局与印台区教科体局签署了帮扶协议，确定了亭湖区解放路实验小学结对帮扶方泉小学，教育协作已经起飞，两区教育掀开新的篇章，意义非凡。后续，学校将派遣校级、中层领导和部分教师跟岗学习他们先进的办学理念和办学思路，并邀请他们到方泉小学来指导教育教学发展工作。学校也将结合自身实际情况，因地制宜，尽快探索出一条适合方泉小学发展的办学思路。

（作者系方泉小学校长 肖军朝）

新闻推荐

文明铜川铸就幸福城市 ——铜川市创建省级文明城市工作纪实

志愿者走上街头开展文明交通引导活动积极开展文明单位、文明村镇、文明社区、文明家庭等文明细胞创建。全市创建成全国文明单位10个、全国文明村镇8个、全国文明校园1个；省级文明家庭3户，省级文明...

铜川新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离铜川再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。