青春无悔 静待花开 ——记省级教学能手、文家明德小学教师赵花花

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她———作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫赵花花，是新区文家明德小学的一名英语教师。2001年7月，赵花花毕业于铜川师范学校，从此，她走上了自己梦寐以求的教师工作岗位。16年来，她始终以一颗真诚的赤子之心真诚地对待每一个学生，用自己的青春活力点燃学生求知的种子。教书育人是教师的天职，而育人更是关乎学生一生的事。如何育人？赵花花认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯，然后对症下药，帮助学生建立健全的人格。工作中，她用爱心滋润着每一个学生的心田。班里谁是留守儿童，谁家庭贫困，她都记得清清楚楚。冬日里，孩子们总能收到赵老师送的手套、围巾。她也总不忘记给留守的孩子们集体过生日，在盈盈烛光里，孩子们的脸上洋溢着幸福微笑，让她的心里也暖暖的。对上课不注意听讲的学生，她总是及时了解孩子情况，及时和家长沟通，与孩子谈心，学生们总能从赵老师宽严相济的爱中得到真诚的肯定，认识自己的不足。赵花花给了孩子平等的尊重，母亲般的关爱，也把善良、正直、机智的种子播散在孩子的心田。

作为一名英语教师，赵花花始终把提高教学艺术，提高教学效率作为自己追求的目标。在教学中，详细解读课程标准，认真钻研教学大纲，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。她采用多样化活动教学，把音乐、动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，极大地提高了学生的积极性。利用拼音的正迁移和自然拼读法，在教学中起到了事半功倍的效果，为学生进一步的学习奠定了坚实的基础。教师是一个学无止境的职业，是一个充满智慧而不断创造智慧的职业。面对新时代的学生，她深知“打铁还须自身硬”的道理，她十分注重自身素质的提高，并抓住一切机会参与各种学习培训，参加英特尔未来教育核心课程培训及名师之路的学习，受益匪浅。先后参加了一个省级课题，两个市级课题的研究，参加了学科带头人工作坊。她撰写的研修案例获铜川市教育学会优秀校本研修成果二等奖，录像课《Lesson6CanIhelpyou？》一课在“一师一优课，一课一名师”活动中荣获陕西省省级“优课”及基础教育资源名师荣誉。在铜川市中小学高效课堂竞赛中，她执教的《Lesson14NearandFar》一课荣获市级二等奖，2016年荣获陕西省教学能手称号。（本报记者 袁欣 通讯员 韩苗）

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