合肥市第五中学：让每一朵花儿都能诗意地绽放

社团活动丰富多彩。

华师大教授参加五中“好课标准”研讨会。

经典诵读，品味文化。

大课间跑操，丰富业余生活。

心理游戏缓解学生情绪。

“时节如流，岁月不居。转眼三年的旅程已经圆满结束，崭新的大学之门已经为我们敞开。在这三年的时光里，我最要感谢的就是五中馈赠给我的一切。”2019届毕业生高霁雯在给母校的留言中真情告白。对于在这里毕业的众多学生来说，合肥市第五中学，让他们将理想和信念在这里交融，让梦想与情感在这里汇合。据了解，近年来，合肥市第五中学在教育教学质量上逐步攀升，在2018年合肥市普通高中教育教学质量评价中，合肥五中再次荣获教育教学质量综合评价一等奖。真正实现了“低进高出、高进优出、优进尖出、弱进特出”的目标，让每一个学生都找到了适合自己的发展之路，向合肥人民交上一份完美答卷！

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五中有梦

让每一位师生都能得到适当而和谐的发展

一所有内涵的学校总是要承载着自己独有的教育理念和感染人心的文化气息，才能赋予每一个学子深厚文化底蕴所氤氲出的灵魂。多年来，合肥五中一直坚守着这样的理想和信念，提出了“让每一位师生都能得到适当而和谐的发展”的办学理念，这是站在以人为本、人性关怀的高度，致力于促进师生全面、自由、健康的发展。

学校一直坚持“继承、创新、人文、严格”的管理理念，在现代教育管理原则下促进学生、教师、学校实现可持续发展。学校还坚持以“明理、笃学、善行、健美”为校训，精心打造“尊师爱生、勤奋创新”的校风、“勤思求实、刻苦自励”的学风、“博学慎思、挚爱善教”的教风，重在与学校的办学理念契合，通过不断深化学校内部管理体制改革，加强教育教学常规管理，促使学校教育教学工作质量的大幅提升。

在完善的教育理念的引领下，这一切意味着合肥五中追求的目标不仅仅是高考升学率，应对高考也不应是高中生学习生活的全部内容。据校长周祖保介绍，作为普通高中，学校肯定要重视高考；但作为安徽省示范高中，学校又必须要超越高考。在新时期的教育教学背景下，学校不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展和终身发展，要努力寻找应试教育之优和素质教育之范的最佳契合点。为此，合肥五中全体教师和学生都在不懈的奋斗和努力的同时，积极安排好自己的业余生活，保证身心健康，促进全面发展。据了解，合肥五中学生在学习之余，课外活动也是丰富多彩。各社团活动的开放，给了学生充分展示自我的平台。教师集体也会开展各类活动，丰富业余生活。尤其是高三年级组在紧张的文化课学习之余，还经常组织学生开展阳光跑操、心理游戏、成人仪式、达标运动会、大合唱比赛等多项素质教育活动，有效地调节了复习备考的紧张情绪，提高了学生的学习效率。多项举措，不仅让校园里充满了欢声笑语，也让合肥五中人变得更加朝气蓬勃。

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协力筑梦

完善科学的保障构建五中强劲发展之路

做精做强做出特色，是新时代五中的发展定位。多年来，合肥五中积极构建出具有自己的特色的发展之路。据介绍，合肥五中已经与华东师范大学进行战略合作，全面开展特色学校的研究与建设工作，目前已经初步形成了以增强责任感为核心的品德教育、以高考升学为核心的文化教育、以艺术鉴赏为核心的审美教育、以体育教学和心理咨询为核心的健康教育、以社团活动和综合实践活动为核心的特长教育为主线的多维教育特色。在学校平时的教育教学过程中，五中学子在这样完善制度的保障下，充分发挥个性，找

到适合自己的成才之路。

同样这样的科

学协作，对

于高三学子来说起到了更有利的作用。五中人在周祖保校长的领导下，树立大局意识和合作意识，始终紧扣教学这个中心，协调配合，形成迎战高考合力。尤其是在迎接高考挑战的同时，合肥五中做好了充足准备。比如，教务处优化高三教师队伍，签订高三工作承诺书；精选各科复习资料，加强基础训练；认真组织高三全体教师会议，加大教学视导力度；落实周周练、综合考、月月考制度，强化考试质量分析；积极组织召开高考动员会，表彰激励优秀学生……教科室组织教师研做高考试题，创设机制增强教师专业素养；学校组织召开新老高三对接会，交流高考复习备考经验；成立高考研究小组，把握高考复习方向；邀请兄弟学校来校开展教研交流，开展同课异构活动；邀请专家、名师给学生做专题讲座，给学生全面总结性指导……政教处积极协助召开高三家长会，做好家校合作工作；认真组织学生做眼保健操，培养良好的健康习惯；落实午间静校制度，促使学生加强自我管理……总务处全力为高三做好后勤保障工作……

在教学和管理制度的双重保证下，高三学子奋力拼搏有了强劲的助推器，让他们可以自由翱翔于天地，未来也是愈加美好。

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花开圆梦

盛放的青春让校园成为诗意栖居的乐园

学生教育得好，才是真的好！合肥五中在除了有先进的教育理念和完善的制度保障，学校也是在积极培养拥有品德高尚和综合素质全面发展的优秀学子。对于每一位学生，合肥五中都是拼尽全力，帮助他们搭建平台，助力他们早日成才。

据统计，合肥五中学子获得的表彰和荣誉如雨后春笋般涌来。如陈天等义助老人的行为，曾获得了人民日报点赞；许文彬同学等在美国休斯顿获世锦赛金牌时收到了合肥市教育局的专门贺信；杰出校友马东敏给学弟学妹们捐助了百万奖学金……一个个优秀的名字熠耀闪光；中国科学技术大学、华中科学技术大学、中国传媒大学……一份份录取通知书如雪片发来。

学生成长得好，老师们才能真正的放下心来。据合肥五中高三老师回忆，为了给高三的学生良好的教育教学环境，为做好高考备考工作，合肥五中成立了高考研究小组，完善制度，搭建舞台，明确高三教师工作职责、基本要求和奋斗目标。高三年级组每周召开班主任例会、备课组研讨会，研究解决教育教学中出现的问题，拟制了定时定量、定职定责的培优补差机制。教务处教科室联合成立高三视导工作组，督查备课、上课、辅导、批改情况。在高三繁忙的季节里，老师的关怀和奉献是学生收获的保障。刘泽龙老师双亲高龄未能行孝膝前，费薇薇老师、张竹红老师、朱俊俊老师等拖着病体坚持上课，唐素萍老师、王丽红老师、王莉老师等孩子幼小无暇照顾……人心齐，泰山移，正是高三年级这样一个团结协作、和谐融洽的团队，为夺取高考新胜利奠定了坚实基础。

而在学生进入高三之后，学校抓住时间节点多次召开复习备考动员会，鼓舞学生备考的士气和斗志。高考模考之后，周祖保校长利用学生课余时间深入每个高三班级和孩子们交流，鼓励他们坚持到底走向胜利。为了增强学生复习备考的心理强度和精神动力，五中还邀请了心理学专家给学生进行心理辅导，组织开展各类减压活动，召开高三学生家长会进行家教指导……在整个复习备考期间，学生的目标意识和内在驱动力始终保持在强化状态。这对保证高考复习效益的最优化起到了良好的作用。正是在合肥五中全体教师的辛勤付出下，在合肥五中搭建的有效平台下，合肥五中学子才有了一次次脱颖而出的机会。

又一次成功的飞跃，又一次梦想的升华！五中人用辛勤的汗水为学生开辟了美好的未来。展望未来，砥砺前行，五中人将用扎实的工作续写明日的辉煌，以此来回报关心、支持合肥五中校建设与发展的各级领导和社会各界人士！李荣荣

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