天水市教育局深入开展民族团结进步创建工作

三、合理调配课程设置,全面充实教育内容。

一是组织开展民族团结教育“三进”活动,把党的民族团结教育纳入学校整体教学规划中。在德育、政治类课程中按《指导纲要》要求安排民族团结教育课时,小学低年级在《道德与法制》课中安排4课时进行民族团结教育,中高年级在《道德与法制》课中安排4课时进行中华民族大家庭教育；初中阶段在《道德与法制》、历史课中各安排2课时进行民族团结常识教育。高中阶段在思想政治课中安排3课时、班会安排2课时进行民族政策教育。在其他学科中列入民族团结教育内容,把民族团结教育落实到育人全过程,让学生在潜移默化中接受民族团结教育。二是利用校本课程开拓民族团结教育新途径。张家川回族自治县龙山镇中心小学研发了具有回族特色的乡土教材《美丽的张家川》,在全县小学推广使用,让回族文化传统走进了课堂教学。市逸夫实验中学以学生喜闻乐见的形式创办第二课堂,增设《民族书法》《民族雕刻》等教材,展示了独特的民族文化魅力,开辟了民族团结教育新路子,增进学生对少数民族的了解和热爱,培养学生树立正确的民族观。

四、加强教师队伍建设,努力提升教育水平。

一是多方位落实政策倾斜。按照“动态结对、按需帮扶”的原则,健全完善市直优质学校与张家川县学校“一对一”帮扶机制,落实帮扶任务,支持张家川县各级各类学校共同发展。每年从局直学校抽调不少于10名优秀教师,对口支援张家川县薄弱学校教学工作,帮助薄弱学校提升办学实力。二是多渠道多形式补充民族团结教育教师。安排2200多名教师担任团支部书记、少先队辅导员、政治或德育学科教师,负责民族团结内容的讲授和辅导工作,充实和加强师资力量。三是加强民族团结教育教师培训。把民族团结教育师资培训工作纳入“十三五”教育规划之中,树立了以省级民族团结教育培训为主渠道、以校本培训为主阵地、以德育骨干教师为主力军的整体工作思路,实施了中小学名校长和幼儿园名园长培养计划,重点加强幼儿园和中小学校长、骨干教师、班主任(辅导员)思想政治教育和业务能力培训。每年6月,组织选派9名思想政治学科教师赴兰州参加全省民族团结教育培训活动。通过多渠道培训,有效提升了教师队伍关于党的民族理论、民族政策和国家有关法律法规等方面的知识水平。

开展民族团结示范单位创建是天水市全面贯彻落实党的民族政策的有力举措。市教育系统作为全市民族团结教育主阵地之一,我们将认真贯彻落实好市委、市政府重大决策部署,准确聚焦加快民族教育发展,高站位谋划,高效率推进,高标准落实,全面开创民族团结进步创建工作新局面。(十二)

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