腰包鼓了 精神也要富起来

商报讯 （本报两会报道组） 让百姓的精神生活更加充实、让民族地区的教育支持政策再多些……省人大代表刘天绪、省人大代表王红梅、省政协委员金梅、省政协委员王芳，他们在省两会中，都关注着基层的教育发展难题和文化发展瓶颈。

代表刘天绪：

建文化站

让农民有地方学习

今年38岁的省人大代表刘天绪，在农村广阔的天地里已辛勤耕耘了十多个春秋。作为武山县马力镇北顺村的党委书记，他带领着村民们为脱贫致富、早日奔小康而努力着。第一次当选为省人大代表，他带着乡亲们对于小微企业融资难的建议上省两会的同时，更关注着农村精神文明建设方面的问题。

刘天绪代表对农村精神文明建设感到忧心。他说，随着农村经济的发展，农民生活水平的提高，他们对文化生活的要求也越来越迫切。“希望政府在基层文化设施投入上加大力度，在村里建文化工作站，以及一些学习和娱乐场地，比如图书室、文化馆等，让乡亲们学知识能找到地方，也可以依托文化工作站举办一些活动，寓教于乐，使广大群众参与到活动中去，从而形成良好的精神面貌……”

代表王红梅：

民族地区教育

师资硬件还需再提高

“少数民族地区脱贫致富的关键还在加强教育，我盼望政府支持少数民族地区教育发展的政策再多一些、再快一些。”来自张掖市甘州区南关学校的王红梅是今年省两会上的新面孔，第一次当选省人大代表，作为少数民族代表的她特意穿上了鲜艳的民族服装，自信地展示着基层少数民族女教师的精神风貌。

对于肩负省人大代表这个“身份”，她感受更多的是“压力很大”。在她看来，作为来自基层的省人大代表，必须及时反映老百姓的声音，帮助老百姓解决一些问题。

质朴、爽快，是王红梅留给记者的最大印象。在采访中，她显得非常激动。她说，作为一名少数民族省人大代表，她对于少数民族教育问题非常关注，她说目前尽管国家支持力度较大，但是少数民族在享受教育公平方面还需要进一步得到保障，少数民族教育在师资和硬件方面仍待提高，她建议强化国家和各级政府扶持少数民族教育事业发展的职责，保障少数民族教育发展的各项政策与措施有效落实，全面提升民族教育发展水平。

委员金梅：

让文化深入到

老百姓的生活中

兰州交通大学的金梅教授用“打破”和“普及”两个词，谈了自己对文化强省的认识。

金梅委员对于自己第二个关键词“普及”是这样认识的。她说，要让甘肃的文化融入百姓日常生活之中，文化强省不仅仅是建一个大剧院、建一个标志性的建筑，或者是举行多场音乐会，参加了多少比赛这些要素决定的，这不是唯一指标。

金梅在此次政协会议上提出了要建设文化强省的关键在于普及的建议，她认为文化部门也好，其他部门也好，要做好文化普及工作，让更多的艺术通过不同的方式普及下去，让文化深入到老百姓的日常生活中。

委员王芳： 

基层学校

需要英体美老师

“我来之前，对合作市及周边地区的学校，对学生大灶、宿舍以及实验室、图书室、音乐美术室等都进行了调研，发现英、体、美专业老师相对较少。能否从省上的层面来解决我们民族地区师资力量不足的问题呢？”合作市副市长王芳是今年新当选的省政协委员，因为一直主抓教育工作，因此她最为关注的也是基层的教育。

王芳在调研过程中发现：“在寄宿制学校的管理上，不少老师都要兼职其他工作，工作量大了，那么是否能在工资、政策方面给这些老师们增加一些呢？在这次大会上，我将会把这些来自基层教育中出现的问题，向大会作为建议提出。希望能够解决我们民族地区师资力量不足，教师工作量过大的问题。”

本版图片均由丁凯 摄

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